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XX中学校七年级十班班主任在2026年春季学期寒假作业优秀展评活动表彰总结

寒假是衔接上学期知识、预习下学期内容的重要契机，认真完成寒假作业，是培养学生自律意识、巩固学业基础、提升综合素养的关键举措。为表彰先进、树立榜样，激发全体同学的学习积极性和主动性，营造“比学赶超、勤学善思”的良好班风学风，落实学校寒假作业管理要求，我班于2026年春季学期开学第二周，顺利开展了寒假作业优秀展评及表彰活动。本次活动全面检阅了同学们的寒假学习成果，发现了亮点、查找了不足，现将活动全程及相关情况总结如下，希望全体同学以优秀为榜样，正视差距、奋起直追，在新学期实现更大进步。

一、活动基本概况

1.活动主题：赏优秀作业，学榜样风采，促学业提升——七年级十班寒假作业优秀展评及表彰活动

2.活动时间：2026年春季学期第2周星期四下午第4节课（40分钟）

3.活动地点：XX中学校七年级十班教室

4.参与对象：七年级十班全体同学、班主任，邀请3名各科任课老师担任评委

5.活动目的：

（1）全面检查同学们的寒假作业完成情况，检验寒假学习效果，督促未认真完成作业的同学及时整改；

（2）筛选优秀寒假作业，搭建展示交流平台，让同学们互相学习、互相借鉴，学习优秀同学的学习方法和认真态度；

（3）表彰寒假作业优秀的同学，树立学习榜样，激发全体同学的学习热情和自律意识；

（4）总结寒假作业完成中的亮点与不足，明确新学期作业要求，引导同学们养成认真、严谨、自律的学习习惯。

二、活动前期筹备与开展过程

为确保本次寒假作业优秀展评及表彰活动有序、高效开展，突出公平、公正、公开的原则，提前做好充分筹备，严格按照既定流程推进，具体如下：

（一）前期筹备工作

1.作业收集与整理：开学第一周，班主任牵头，组织各科课代表，全面收集全体同学的寒假作业（涵盖语文、数学、英语、历史、地理、生物、道德与法治等所有学科），逐一分科核对，登记未交、漏交、补交作业的同学名单，对未按时提交作业的同学进行单独约谈，了解原因并督促其尽快补交、整改。

2.评委邀请与标准制定：邀请本班各科任课老师担任评委，结合各学科作业要求，共同制定优秀作业评选标准，明确评选维度——完成质量（书写工整、答案准确、步骤完整）、完成态度（认真严谨、不敷衍、不抄袭）、创新性（思路灵活、方法巧妙、有独特见解）、完整性（按时完成、无漏做、无空白），确保评选工作公平公正、有章可循。

3.展评场地布置：提前布置教室展评区域，将收集的寒假作业按学科分类，整齐摆放在教室课桌、讲台两侧，张贴活动主题标语和评选标准，营造“人人赏优秀、人人学优秀”的良好活动氛围；准备表彰证书、奖品，安排专人负责活动拍照、记录。

4.学生动员：活动前一天，班主任向全体同学宣讲本次活动的意义、流程和评选标准，鼓励同学们积极参与作业观摩、认真学习优秀作业的优点，同时提醒未认真完成作业的同学，借助本次活动查找自身不足，及时整改。

（二）活动开展流程

1.班主任开场（5分钟）：班主任简要说明本次寒假作业优秀展评及表彰活动的目的和意义，回顾寒假期间同学们的学习安排，强调认真完成作业对学业提升的重要性，介绍本次活动的评委、评选标准和流程，鼓励同学们认真观摩、积极交流，以谦逊的态度学习榜样的优点。

2.作业展评与观摩（15分钟）：全体同学有序参观展评的寒假作业，逐学科、逐份观摩优秀作业样本，重点学习优秀作业的书写规范、答题思路、完成细节和认真态度；鼓励同学们互相交流，分享自己的寒假学习方法和作业完成心得，借鉴优秀同学的经验，反思自身不足。期间，评委老师逐一分科查看作业，对照评选标准，初步筛选出优秀作业名单。

3.评委点评（10分钟）：各科评委老师结合本学科作业完成情况，依次进行点评，既肯定了本次寒假作业完成中的亮点——多数同学能按时、认真完成作业，书写工整、答案准确，部分同学作业完成质量高、思路灵活，体现了良好的学习态度和自律意识；也客观指出了存在的不足——少数同学作业书写潦草、敷衍了事，部分同学答题步骤不完整、答案错误较多，个别同学存在漏做、抄袭作业的现象，针对不足提出了具体的整改建议。

4.表彰环节（7分钟）：班主任宣读本次寒假作业优秀表彰名单，分为“寒假作业优秀个人”“单项学科优秀作业奖”“进步之星”三个类别，邀请评委老师为获奖同学颁发荣誉证书和奖品（学习用品），并合影留念；鼓励获奖同学珍惜荣誉、再接再厉，发挥榜样示范作用，在新学期继续保持认真、自律的学习态度。

5.总结与要求（3分钟）：班主任对本次活动进行简要总结，再次表彰获奖同学，同时对全体同学提出新学期的作业要求，引导同学们正视自身不足，借鉴优秀同学的经验，养成认真书写、严谨答题、按时完成、主动反思的良好学习习惯，杜绝抄袭、敷衍作业的行为，合理安排