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2025-2026学年秋季学期“以‘五心’育新人”主题征文比赛方案与获奖名单

为深入贯彻落实“立德树人”根本任务，全面推进素质教育，培育学生正确的世界观、人生观、价值观，引导学生厚植家国情怀、涵养美好品德，2025-2026学年秋季学期，我校以“以‘五心’育新人”为核心主题，精心组织开展主题征文比赛活动。“五心”即爱国之心、感恩之心、责任之心、诚信之心、进取之心，通过征文创作，引导学生感悟“五心”内涵、践行“五心”要求、弘扬“五心”精神，展现新时代青少年的精神风貌，营造崇尚美德、勤学善思、奋发向上的校园文化氛围。现将本次征文比赛方案及获奖名单详细公布如下。

一、2025-2026学年秋季学期“以‘五心’育新人”主题征文比赛方案

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“立德树人”根本任务，结合秋季学期校园文化建设要求，以“以‘五心’育新人”为主题，聚焦爱国之心、感恩之心、责任之心、诚信之心、进取之心的培育，通过征文比赛这一载体，为学生提供表达心声、展现自我的平台，引导学生将“五心”内化于心、外化于行，培养德智体美劳全面发展的时代新人，推动校园精神文明建设提质增效。

（二）组织单位

主办单位：学校德育处、教务处

协办单位：各年级组、各班级、学校语文教研组

（三）参赛对象

全校1-9年级全体学生（按年级分为三个组别：小学低年级组1-2年级、小学中高年级组3-6年级、初中组7-9年级）

（四）征文主题

核心主题：以“五心”育新人

具体方向（可任选其一或结合多方面创作，题目自拟）：

爱国之心：书写对祖国、对家乡、对校园的热爱，讲述爱国故事、感悟家国情怀，立志做爱国少年；

感恩之心：记录对父母、老师、同学、社会的感恩之情，讲述温暖瞬间，践行感恩之举；

责任之心：结合自身经历，书写作为学生、子女、公民的责任与担当，展现新时代青少年的责任意识；

诚信之心：讲述诚信故事、感悟诚信内涵，表达坚守诚信、践行诚信的决心与行动；

进取之心：书写学习、生活中的奋斗经历，表达克服困难、奋勇争先、追求卓越的进取精神。

（五）征文要求

内容要求：紧扣主题，思想积极向上，情感真挚自然，内容具体充实，体现学生的真实感悟和思考，杜绝抄袭、套作，严禁盗用他人作品，一经发现，取消参赛资格。

体裁要求：体裁不限，记叙文、议论文、散文、诗歌、书信等均可（小学低年级组可提交简短短文、童谣，字数可适当放宽）。

字数要求：小学低年级组（1-2年级）：100-200字；小学中高年级组（3-6年级）：300-600字；初中组（7-9年级）：600-800字（诗歌不少于12行）。

格式要求：统一使用方格稿纸书写（或A4纸打印），字迹工整、卷面整洁，题目居中书写，正文段落分明；作者信息（姓名、班级、学号、指导教师）统一写在稿件右下角，打印稿需注明“手写/打印”字样，严禁涂改。

提交要求：每位学生限提交1篇作品，由各班级语文教师统一收集、初审后，按年级组汇总至德育处，严禁个人单独提交。

（六）比赛流程

宣传动员阶段（第2-3周）：各年级组、各班级通过主题班会、校园广播、宣传栏、班级群等形式，宣传本次征文比赛的主题、要求、流程及意义，激发学生的参与热情，引导学生积极构思、精心创作。

作品创作与提交阶段（第4-6周）：学生自主创作征文作品，班级语文教师对学生进行创作指导，完成作品后由班级统一收集；各班级完成初审（筛选优秀作品），于第6周末前将优秀作品及班级提交名单，按年级组汇总至德育处。

评审阶段（第7-8周）：成立评审小组（由德育处、教务处、语文教研组骨干教师组成），按照“公平、公正、公开”的原则，结合征文要求，从主题契合度、内容质量、语言表达、卷面整洁度等方面，对参赛作品进行分级评审，确定获奖名单。

表彰与展示阶段（第9周）：公布获奖名单，举办表彰大会，为获奖学生、指导教师颁发荣誉证书及奖品；选取优秀获奖作品，通过校园宣传栏、公众号、校园广播等形式展示，发挥优秀作品的示范引领作用。

（七）评审标准

主题契合度（30分）：紧扣“五心”主题，立意明确，中心突出，能准确表达对“五心”的理解与感悟，思想积极健康。

内容质量（30分）：内容具体真实，情感真挚，有细节、有思考，能结合自身经历或身边事例，避免空洞说教，体现学生的真实水平。

语言表达（20分）：语言流畅、生动，用词准确，语法规范，无错别字、病句；体裁符合要求，结构合理、段落分明，表达富有感染力。

卷面整洁度（10分）：字迹工整、卷面干净，格式规范，无涂改、无污渍，作者信息完整准确。

创新性（10分）：立意新颖、构思独特，表达方式灵活，具有一定的创新性和感染力，能给人留下深刻印象。

（八）奖项设置

本次比赛按年级组分别设奖，奖项分为个人奖和指导教师奖，具体设置如下：

个人奖：每个年级组设一等奖5名、二等奖10名、三