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XX实验学校九年级英语备课组长在2026年春季学期中考题型专项复习计划解读与资料选用说明

各位九年级英语同仁：

大家上午好！

春寒料峭，奋进正浓；凝心聚力，备战中考。九年级春季学期，是英语中考复习的关键攻坚阶段，更是学生夯实知识基础、提升解题能力、突破复习瓶颈的黄金时期。经过上一学期的一轮基础复习，学生已基本掌握中考英语核心词汇、语法知识，但在题型适配、解题技巧、答题规范等方面仍存在明显短板，难以适应中考的综合考查要求。

为深入落实义务教育英语课程标准要求，紧扣2026年中考英语命题趋势，精准对接中考各类题型，规范复习流程、统一复习重点、优化复习策略，提升专项复习实效，发挥集体备课的凝聚合力，今天我们召开九年级英语春季学期中考题型专项复习计划解读与资料选用说明专题会。作为备课组长，我结合中考命题分析、学生复习实际和教研组研讨成果，梳理了本次专项复习的整体计划、各题型复习重点，同时明确了资料选用的原则、范围和使用建议，今天和大家共同探讨、交流完善，希望各位同仁结合自身教学经验，各抒己见、建言献策，共同优化复习方案、规范资料使用，助力每一位九年级学生高效备战中考，力争在2026年英语中考中取得优异成绩。

本次中考英语题型专项复习，我们坚持“命题导向、学情为本、专项突破、素养落地”的原则，紧扣中考英语核心考点，聚焦各类题型的解题规律和技巧，分模块、分题型开展针对性复习，重点解决“考什么、怎么考、怎么练”的问题，既要夯实学生的知识基础，也要提升学生的解题能力、应试技巧和答题规范度，同时注重培养学生的英语语言运用能力，兼顾复习的针对性、实效性和系统性，杜绝盲目刷题、无效复习，确保每一轮复习都有目标、有重点、有成效。接下来，我将从“专项复习计划核心解读”“中考题型专项复习重点安排”“复习资料选用说明与使用建议”“复习实施相关要求”四个方面，和大家详细分享，恳请各位同仁认真聆听、积极研讨。

一、专项复习计划核心解读

本次中考英语题型专项复习，是衔接一轮基础复习、衔接三轮模拟冲刺的核心环节，计划贯穿整个春季学期，整体分为“专项突破、综合提升、查漏补缺”三个阶段，明确复习目标、时长和核心任务，确保复习有序推进、层层深入，具体核心内容解读如下：

（一）复习总体目标

1.知识目标：巩固中考英语核心词汇、短语和语法知识，精准对接各类题型的考点要求，理清知识脉络，完善知识体系，确保学生能够熟练运用知识解决各类题型的考查问题，杜绝基础知识点失分。

2.能力目标：聚焦中考各类题型，掌握每种题型的解题思路、解题技巧和答题规范，提升学生的读题、审题、解题能力；强化学生的语言理解能力、逻辑分析能力和书面表达能力，适应中考英语的综合考查要求，减少因解题技巧、答题规范导致的失分。

3.应试目标：引导学生熟悉中考英语题型结构、分值分布和考试节奏，培养学生的应试心态和时间分配能力，让学生能够从容应对中考，做到“会做的题不丢分、难题尽量多得分”，整体提升学生的英语中考成绩。

4.分层目标：针对不同层次学生的复习实际，制定分层复习目标，对基础薄弱学生，重点夯实基础、规范答题，确保基础题型不丢分；对中等层次学生，重点提升解题技巧、突破中档题型，力争提升得分率；对优秀层次学生，重点突破难点题型、拓展解题思路，力争冲刺高分。

（二）复习时间安排

本次专项复习计划安排16周，结合春季学期教学进度，分为三个阶段，具体时间分配可结合学生复习实际和中考时间，灵活调整：

1.第一阶段：专项突破阶段（第1-10周），核心任务是分题型开展专项复习，逐一突破每种题型的考点、解题技巧和答题规范，配套专项练习，夯实复习基础，确保学生掌握每种题型的核心解题方法。

2.第二阶段：综合提升阶段（第11-14周），核心任务是整合各类题型，开展专项综合练习和限时训练，提升学生的综合解题能力和时间分配能力，规范答题流程，减少答题失误，查漏补缺专项复习中的薄弱环节。

3.第三阶段：查漏补缺阶段（第15-16周），核心任务是梳理专项复习和综合训练中的高频错题、易错考点，开展针对性复盘和强化训练，优化解题策略，调整学生应试心态，为三轮模拟冲刺做好充分准备。

（三）复习组织安排与责任分工

为确保专项复习有序推进、落地见效，充分发挥集体备课的合力，明确各位同仁的责任分工，协同发力提升复习质量：

1.教研组统筹：九年级英语教研组负责专项复习计划的制定、优化和督促落实，定期组织专项教研交流，分享复习经验、探讨复习难题，协调复习资源，统一复习重点和答题规范，确保各班级复习进度、复习质量同步推进。

2.备课组长职责：负责专项复习计划的整体解读、资料的筛选和统筹分配，牵头组织集体备课和教研交流，汇总各班级复习情况，及时调整复习策略，解决复习过程中的共性问题，督促各位同仁落实复习任务。

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