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高中新课程化学实验指导手册

致同学们

化学是一门以实验为基础的自然科学。实验不仅是化学学习的重要内容，更是探究物质世界、理解化学原理、培养科学素养的核心途径。本手册旨在为同学们提供高中化学实验学习的系统性指导，帮助大家规范操作、确保安全、提升实验技能、培养探究精神与创新能力。请在实验前认真阅读，实验中严格遵守，并在实践中不断体会与反思。

一、实验总则

1.1实验的意义与目标

化学实验是连接理论与实践的桥梁。通过实验，同学们应能：

*直观观察化学现象，理解和验证化学基本概念与原理。

*掌握化学实验的基本操作技能，正确使用常见仪器。

*培养观察、记录、分析和解决问题的能力。

*树立严谨求实的科学态度和安全第一的实验意识。

*体验科学探究的过程，激发对化学学科的兴趣。

1.2实验基本要求

*预习先行：实验前必须认真阅读实验教材及相关理论知识，明确实验目的、原理、步骤、预期现象及注意事项，做到心中有数。

*安全第一：严格遵守实验室安全规则，了解安全设施（如灭火器、洗眼器、急救箱）的位置及使用方法。严禁违规操作。

*规范操作：按照实验指导或教师示范进行操作，仔细观察，如实记录。

*勤于思考：积极思考实验原理，分析实验现象，探究异常原因，培养创新思维。

*整洁有序：实验台面保持整洁，仪器药品摆放有序，实验后及时清理。

*团结协作：小组实验中应分工明确，相互配合，共同完成实验任务。

二、实验前的准备

2.1知识准备

*复习与实验相关的化学概念、反应原理、物质性质等理论知识。

*理解实验设计思路，明确每一步操作的目的和原理。

*查阅相关物质的安全技术说明书（MSDS），了解其危险性及防护措施。

2.2仪器与药品准备

*进入实验室后，首先检查实验所需仪器是否齐全、完好，药品是否足量、在保质期内。

*熟悉所用仪器的名称、规格、主要用途及正确使用方法。

*对于特殊仪器或首次使用的仪器，应提前向教师咨询或查阅使用说明。

2.3安全准备

*穿着符合要求：实验时应穿着实验服，不穿拖鞋、凉鞋，长发需束起，不佩戴贵重饰品。

*了解潜在风险：对实验中可能用到的易燃、易爆、有毒、腐蚀性药品，要清楚其安全注意事项。

*做好防护措施：根据实验需要佩戴护目镜、手套等防护用品。

三、实验过程中的规范与操作

3.1基本安全操作规范

*“三不”原则：不用手直接接触药品，不品尝药品味道，不把鼻孔凑到容器口闻药品气味（应用“扇闻法”）。

*节约药品：严格按照实验规定用量取用药品，若无规定，应取最少量（液体一般为1-2mL，固体以盖满试管底部为宜）。

*防止污染：取用药品时，瓶塞应倒放在桌面上；滴管专用，用后洗净；实验剩余药品不得放回原瓶（特殊规定除外），也不得随意丢弃，应放入指定容器。

*加热安全：使用酒精灯时，要用火柴或打火机点燃，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯；熄灭时用灯帽盖灭，严禁用嘴吹灭。给试管加热时，要先预热，试管口不要对着自己或他人。

*用电安全：使用电器设备前，检查线路是否完好，湿手不得接触电源。

3.2常用仪器的使用方法

*玻璃仪器：

*试管：用于少量试剂的反应容器，可直接加热（需用试管夹）。加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，试管口向上倾斜约45°；加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂。

*烧杯：用于较多量试剂的反应容器或溶解、稀释操作，加热时需垫石棉网使其受热均匀。

*量筒：用于粗略量取液体体积，读数时视线应与凹液面最低处保持水平，不可用于加热或反应容器。

*集气瓶：用于收集或暂时储存气体，也可用于物质与气体的反应。

*酒精灯：实验室常用热源，使用时注意酒精量不超过容积的2/3，不低于1/4。

*其他仪器：

*托盘天平：用于粗略称量固体质量（精确到0.1g）。使用前需调零，左物右码，砝码用镊子夹取，称量易潮解或有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中。

*胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体。滴加时应垂直悬空于容器口正上方，不能伸入容器内或接触容器壁。

*分液漏斗、长颈漏斗、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、研钵等：均需掌握其正确使用方法和注意事项。

3.3药品的取用与处理

*固体药品：通常用药匙或镊子取用。粉末状药品用药匙（或纸槽）送入试管底部，块状药品用镊子夹取，放入平放的试管口，再慢慢竖起试管，使药品滑入底部。

*液体药品：从细口瓶倾倒时，瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨试管口或烧杯壁，缓慢倾倒。

*特殊药品：如钠、钾等活泼金属，白磷等易燃固体，氯水、硝酸等见光易分解的试剂，都有其特定的取用和保存方法，需严格遵守。

3.4实验现象的观察与记录

*全面观察：注意观察实验前、中、后物质的颜色、状态、气味、光泽、溶解性、温度变化、是否有气体产生（颜色、气