“药物分析”课程“学习通+BOPPPS”教学模式探究.pdfVIP

科技风2025年7月科教论坛

DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202520012

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“药物分析”课程“学习通BOPPPS”教学模式探究

王聪孔凡栋∗

广西民族大学化学化工学院药学系广西南宁530006

摘要:为提升药物分析课程的教学质量,本文借助学习通平台,实施了BOPPPS教学模式,即导入、学习目标、前测、

参与式学习活动、后测以及总结。在以“青蒿素类药物的分析”授课为例的教学中,本文坚持以学生为中心的教学理念,

详细阐述了该教学模式的设计思想、应用过程及实施效果,有效融合了传统与现代教学方法。本文教学实践表明,该教学

模式增强了课堂互动性,培养了学生的学习兴趣、分析思考问题的能力以及创新思维,整体教学效果良好。

关键词:学习通;BOPPPS教学模式;药物分析;信息化教学

中图分类号:O6

Abstract:Toimprovetheteachingqualityofpharmaceuticalanalysis,wehaveimplementedtheBOPPPSteachingmodel

throughtheXuexitongPlatform,whichincludesintroduction,learningobjectives,pre-test,participatorylearningactivities,posttest,