一至六年级数学素材小学数学知识点梳理人教新课标.docxVIP

人教版小学数学知识点梳理

数得

数得意义,数包含整数、小数、分数、百分数和正负数

掌握数得读写法、数得改写及数得大小比较。

数得性质:掌握小数和分数得基本性质。

数得定义:奇数、偶数、质数、合数

分清因数与倍数、质数和合数得关系;会求最大公因数与最小公倍数

数得结识

数得加减运算,口算,列竖式计算

数得加减运算,口算,列竖式计算

运算性质：加法互换律、加法结合律

加减法

数得

数得乘除运算,口算，列竖式计算、验算

运算性质:乘法互换率、乘法结合律、乘法分派律

数乘除法

与数得运算

1、了解四则运算

1、了解四则运算得意义和掌握四则运算计算方法;熟悉四则运算定律和运算性质(简便运算)分析计算简朴应用

2、掌握应用题得方法和环节；掌握简朴应用题得类型(加减乘除应用题）；掌握复合应用题得类型及解法

数解决问题

用字母表达数方程

用字母表达数

方程得定义

经过列方程和解方程解决实际问题

式与方程

掌握长度、面积、体积、质量、时间等单位。单位之间

掌握长度、面积、体积、质量、时间等单位。

单位之间得进率；各数之间得互化

常见得量

比和比例得

比和比例得联络与区别;掌握比和分数、除法得联络；比和比例得基本性质求比值和化简比；

正反比例得意义和判断方法;用比例知识解决问题（按比分派问题、正反比例应用题）。

比和比例

数学思考：找规律和数学广角

数与代数具体内容：

１、１数得结识：

整数:

１、１—2０得结识一年级上

２、１０0以内数得结识（读和写都从高位起)一年级下

3、万以内数得结识：结识计数单位“千＂及相邻计数得进率；1０00０以内数得读、写和构成大小比较;中间、末尾有0得万以内数得读、写；近似数得含义及应用。读法：从高位读起,千位上是几就读几千,中间有一个或两个零只读一个零,末位得零不读。二年级下

４、大数得结识:亿以内数得结识:数位顺序读写比较;十进制计数法：每相邻得两个计数单位之间得进率都是十得得计数方法。省略尾数求近似数。四年级上

分数:

1、分数得初步结识：结识几分之一;比较同分母分数得大小;同分母分数得简朴加减法.三年级上

2、分数得再结识:五年级下

(1）分数得意义:把单位“１”平均提成若干份,表达这么得一份或几份得数叫做分数。

(2）分数单位：把单位“1平均提成若干份，表达其中一份得数,叫做分数单位

（3)分数和除法得联络:分数得分子就是除法中得被除数,分母就是除法中得除数。

(4)分数和小数得联络：小数事实上就是分母是1０、100、１0００……得分数。

（5）分数和比得联络:分数得分子就是比得前项,分数得分母就是比得后项.

（6)分数得分类:分数可以分为真分数和假分数。

真分数:分子小于分母得分数叫做真分数。真分数小于1.

假分数:分子不小于或等于分母得分数叫做假分数。假分数不小于或者等于1。

把假分数写成整数部分和真分数得形式就是带分数。

(7）最简分数:分子与分母互质得分数叫做最简分数。

(8）分数得基本性质：分数得分子和分母同时乘或除以相同得数(零除外),分数得大小不变。

(9)用分数得基本性通分约分:

最简分数得概念：分子分母得公因数只有１

约分得概念：把一个分数化成和它相等，但分子分母都比较小得分数。（约分用最大公因数)

通分得概念：把异分母分数分别化成和原来分数相等得同分母分数。（通分用最小公倍数)

(１0)比较同分母或同分子得大小

(11）公因数、公倍数:几种数公有得因数,叫做这几种数得因数;其中最大得一个，叫做这几种数得最大公因数。几种数公有得倍数,叫做这几种数得公倍数；其中最小得一个,叫做这几种数得最小公倍数.

(12)分数和小数得互化

(13)互质数:公因数只有１得两个数叫做互质数。

百分数：

1、表达一个数是另一个数得百分之几得数叫做百分数。百分数也叫做百分率或者比例。百分数通常用“%”来表达

2、百分数得意义和读写；百分数、小数、分数得转化。

3、求常见得百分率;求一个数比另一个数多(少)百分之几

求一个数比另一个数多(少)百分之几得数是多少;关于折扣得实际问题;关于纳税得实际问题;关于利率比例得意义;六年级上

小数：

1、一位、两位小数得含义、写法、大小比较;一位小数得加减法三年级下

2、小数得再结识:四年级下

(1）小数得意义:把整数“1”平均提成10份、1０0份、1000份……这么得一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表达。

(2)小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分,依次是十分位、百分位、千分位……

(３)小数得性质：小数得末位添上０或去掉0，小数得大小不变.

（4)小数点得移动:小数点向右移动一位、二位、三位……原来得数分别扩大10倍、1０0倍、１000倍……

(5)小数点向左移动一位、