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初中语文中考名著《儒林外史》复习资料及习题

一、复习资料?

（一）基本信息

作者：吴敬梓（1701-1754，字敏轩，号粒民，晚号文木老人，安徽全椒人，清代小说家）

体裁：长篇白话讽刺小说（共56回，约40万字，中国古代讽刺文学巅峰之作）

创作背景：吴敬梓出身科举世家，后家道中落，亲历官场腐败与儒林丑态，以自身经历为镜，结合对清代科举制度（八股取士、功名至上）的批判，创作此书，旨在“写世间真事”，揭露“儒林”的虚伪与堕落，寄托对理想人格的向往。

（二）核心内容与主题

阶段?

主要情节?

主题/意义?

科举迷梦的荒诞?

周进撞号板（60岁老童生因无资格考科举，哭晕贡院）、范进中举（54岁中举后发疯，胡屠户前倨后恭）、严监生临死惦记“两根灯草”。

批判科举制度对读书人的精神摧残与人格扭曲，讽刺“功名至上”的世态。

假名士的虚伪?

娄三、娄四公子养“名士”（杨执中、权勿用等），却被骗；匡超人从淳朴孝子变为吹牛撒谎、停妻再娶的市侩。

揭露“假名士”附庸风雅的丑态，批判道德滑坡与功利主义。

理想文人的幻灭?

杜少卿辞官（拒绝征辟，散尽家财）、庄绍光（隐逸南京，拒与权贵同流）、虞育德（清廉为官，却难改儒林积弊）。

展现理想文人的高洁品格，却因时代局限难以实现抱负，暗含悲凉。

市井奇人的反衬?

王冕（画荷明志，拒入仕途）、沈琼枝（卖文自活，反抗盐商包办婚姻）、四大奇人（季遐年、王太、盖宽、荆元，以技艺自食其力）。

以市井奇人的“真性情”反衬儒林的“假道学”，寄托对自由人格的向往。

（三）主要人物形象

人物?

身份?

性格特点?

经典情节?

范进?

老童生→举人

懦弱麻木（中举前被胡屠户辱骂不敢反抗）、热衷功名（54岁仍执着科举）、虚伪世故（中举后迅速融入官场）。

中举发疯（“噫！好了！我中了！”）、胡屠户巴结。

周进?

老童生→学道

迂腐可怜（60岁仍考童生，因无资格哭晕贡院）、逆来顺受（被梅玖羞辱后忍气吞声）、官迷心窍（中举后提拔范进）。

撞号板（头撞贡院号板哭出血）、提携范进。

严监生?

监生（富商）

极度吝啬（临死惦记“两根灯草”）、外柔内狠（逼死妾室赵氏）、虚伪世故（用银子捐功名）。

临死伸两根手指（不肯断气，挑掉一根灯草后咽气）。

杜少卿?

官宦子弟→隐士

淡泊名利（辞征辟、散家财）、豪放洒脱（携妻游清凉山）、重情重义（资助鲍廷玺、季苇萧）。

辞官（拒绝安徽巡抚举荐）、携妻游山。

匡超人?

农村青年→市侩

前期淳朴（照顾病父、卖柴供弟读书）、后期堕落（停妻再娶、吹牛撒谎、攀附权贵）。

停妻再娶（李给谏外甥女）、吹嘘“选家”身份。

王冕?

放牛娃→画家

高洁孤傲（拒入仕途、画荷明志）、洞察世事（预言“一代文人有厄”）。

画荷（以荷花象征高洁）、拒见朱元璋。

严贡生?

贡生（严监生兄）

横行霸道（强占邻居猪、讹诈船家）、虚伪贪婪（用“云片糕”讹船费）、厚颜无耻（侵吞弟弟家产）。

讹诈船家（云片糕案）、强占猪只。

（四）艺术特色

“无一贬词，而情伪毕露”的讽刺手法：

对比：胡屠户对范进中举前后态度（前倨“现世宝”，后恭“贤婿老爷”）；

夸张：范进中举发疯、严监生临死“两根灯草”；

白描：通过动作、语言细节刻画人物（如严监生“伸着两个指头”的吝啬）。

散点透视的结构：无贯穿始终的中心人物，以“儒林”众生相串联独立故事，如“周进传”“范进传”“严监生传”，灵活展现社会全景。

语言风格：简洁传神（如“范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来”），融合文言与白话，雅俗共赏。

主题深刻性：不仅批判科举制度，更揭示“功名”对人性的异化（如匡超人从淳朴到虚伪），并借“市井奇人”寄托对理想社会的向往。

（五）常考细节与主题

关键句：

“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：‘噫！好了！我中了！’”（范进中举发疯，科举毒害的极端体现）

“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”（吝啬鬼的经典细节）

“人生南北多歧路，将相神仙，也要凡人做。百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。”（王冕题画诗，暗含对功名的否定）

象征物：

八股文：科举制度的符号，象征思想禁锢与精神奴役；

两根灯草：严监生的吝啬，象征对财富的畸形占有；

荷花：王冕的画，象征高洁人格与对自由的向往。

主题：①批判科举制度对读书人的精神摧残与人格扭曲；②讽刺“功名至上”的世态炎凉与道德滑坡；③歌颂理想文人的高洁品格与市井奇人的“真性情”；④揭示“功名”对人性的异化，寄托对自由人格的向往。

二、复习题?

（一）填空题

《儒林外史》的作者是清代小说家________，字_________，号________。（吴敬梓、敏轩、粒民）

小说以________