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2025-2026学年度第二学期教研组基于课程标准教学设计案例集汇编

编制：XX教研组

编制时间：2026年X月X日

目录

一、汇编前言..............................................................1

二、编制说明..............................................................2

三、基于课程标准的教学设计核心要求..........................................3

四、教学设计案例汇编........................................................4

（一）语文组教学设计案例..............................................4

案例1：《XXX》教学设计............................................4

案例2：《XXX》教学设计............................................8

（二）数学组教学设计案例.............................................12

案例1：《XXX》教学设计...........................................12

案例2：《XXX》教学设计...........................................16

（三）英语组教学设计案例.............................................20

案例1：《XXX》教学设计...........................................20

案例2：《XXX》教学设计...........................................24

（四）综合学科组教学设计案例.........................................28

案例1：《XXX》（道法）教学设计...................................28

案例2：《XXX》（科学）教学设计...................................32

案例3：《XXX》（音体美）教学设计.................................36

五、案例汇编总结与反思......................................................40

六、附录（课程标准相关摘录）..............................................42

一、汇编前言

教学设计是连接课程标准与课堂教学的桥梁，是落实立德树人根本任务、践行新课程理念、提升教学质量的核心载体。2025-2026学年度第二学期，我校各教研组深入贯彻落实新课程标准要求，坚持“以生为本、素养导向”的教学理念，聚焦学科核心素养培育，引导全体教师立足教材实际、学情实际，深入研读课程标准，将课程目标、教学要求全面融入教学设计的每一个环节，精心打磨了一批兼具规范性、科学性、创新性和实用性的教学设计案例。

为进一步总结教学实践经验，固化教学改革成果，加强各学科教师之间的交流与学习，促进教师专业成长，推动我校课堂教学提质增效、内涵发展，各教研组特精选本学期优秀教学设计案例，汇编成《2025-2026学年度第二学期教研组基于课程标准教学设计案例集汇编》。

本案例集汇编涵盖语文、数学、英语、道法、科学、音体美等各学科，所有案例均严格遵循课程标准要求，突出素养导向，注重教学环节的优化和教学方法的创新，贴合我校教学实际和学生学情，具有较强的实用性和借鉴性。希望全体教师以本案例集为参考，相互学习、相互借鉴、取长补短，不断优化自身教学设计，提升课堂教学水平，切实将课程标准要求落到实处，为我校教育教学高质量发展贡献力量。

二、编制说明

1.编制目的：立足新课程标准要求，总结本学期各学科教学设计实践成果，搭建教师交流学习平台，规范教学设计流程，提升教师教学设计能力和课堂教学质量，推动学科核心素养培育落地生根，助力教师专业成长和学校教学改革深入推进。

2.编制范围：本案例集汇编收录2025-2026学年度第二学期，我校各教研组教师基于课程标准设计的优秀教学设计案例，涵盖各年级、各学科，兼顾不同课型（新授课、复习课、练习课、综合实践课等），确保案例的多样性和代表性。

3.编制标准：入选案例需严格遵循新课程标准要求，紧扣学科核