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XX中学校七年级四班班主任在班级文化建设方案解读及任务分工与进度安排班会

亲爱的同学们：

大家下午好！

今天我们召开这场班会，核心议题只有一个——共同规划、携手打造属于我们七年级四班的班级文化，让我们的教室不仅是学习的场所，更是有温度、有内涵、有特色，能滋养我们成长的精神家园。七年级是初中生涯的起点，良好的班级文化，就像一束光，能凝聚我们的力量、涵养我们的品格、规范我们的言行，让我们在潜移默化中学会团结、懂得坚守、收获成长。

这段时间，我结合我们班的学情的特点，参考大家之前的建言献策，制定了详细的班级文化建设方案。今天，我就详细为大家解读方案核心内容，明确每个人的任务分工，敲定各阶段的进度安排，希望每一位同学都能以主人翁的姿态，主动参与、积极担当，共同把我们的班级打造成有特色、有活力、有凝聚力的优秀集体。

首先，我们一起来解读班级文化建设方案，明确我们的建设目标和核心内容。

我们班级文化建设的核心目标是：打造“书香润心、团结向上、笃行致远”的班级文化，培育“勤学、善思、笃行、友善”的班风，让每一位同学都能在积极健康的氛围中，养成良好习惯、锤炼优秀品格、收获学业进步，增强班级归属感和集体荣誉感。简单来说，就是让我们班“有规矩、有温度、有特色、有活力”，让大家身在其中，能感受到温暖、收获到成长、骄傲于这个集体。

围绕这个目标，我们重点从四个方面开展班级文化建设，每一项都和我们每个人息息相关，也需要我们共同努力完成。

第一，环境文化建设，让教室“美起来、活起来”。教室是我们每天学习生活的主要场所，干净、美观、温馨的环境，能让我们心情舒畅、学习高效。我们重点打造四个区域：一是教室墙面，设置“班级公约墙”“名人名言栏”“优秀作品展示区”，张贴我们共同制定的公约、激励我们前行的名言，以及大家的书法、绘画、作文等优秀作品；二是黑板报，每月更新一次，围绕班级主题、节日纪念、学习心得等内容，打造有内涵、有创意的黑板报；三是图书角，收集大家捐赠的书籍，制定借阅规则，营造爱读书、读好书的氛围；四是卫生角，做到物品摆放整齐、地面干净整洁，明确卫生责任，培养大家的劳动意识和良好习惯。环境建设不追求华丽，重点在于整洁、实用、有我们班的特色，能体现我们的精神面貌。

第二，制度文化建设，让班级“有规矩、有秩序”。没有规矩，不成方圆。良好的班级秩序，是我们学习和成长的保障。我们将结合班级实际，共同修订完善《七年级四班班级公约》，内容涵盖课堂纪律、卫生值日、作业提交、课间行为、同学相处等各个方面。这份公约不是老师单方面制定的，而是需要大家一起讨论、共同认可，让每一条规矩都贴合我们的实际，让大家愿意遵守、主动遵守。同时，我们还会明确班干部职责、卫生值日制度、作业检查制度等，做到“事事有人管、人人有责任”，让班级管理规范化、有序化。

第三，精神文化建设，让班级“有灵魂、有力量”。精神文化是班级文化的核心，也是我们班级的“灵魂”。我们将共同提炼我们的班训、班级口号和班风：班训要简洁有力、寓意深刻，指引我们前行；班级口号要朗朗上口、充满活力，凝聚我们的力量；班风要具体可感，比如“团结友善、勤学善思、诚实守信、奋勇争先”，让我们每一位同学都能自觉践行。同时，我们会定期开展主题班会、读书分享会、成长交流会等活动，培育我们的集体荣誉感，让“团结互助、携手共进”成为我们班级最鲜明的标签。

第四，活动文化建设，让班级“有活力、有温度”。丰富的班级活动，能增进我们的友谊、增强班级凝聚力。结合七年级的特点，我们会定期开展形式多样的班级活动，比如“书香班级”读书分享会、“我的初中成长”主题演讲、班级文体小游戏、小组合作实践活动等，让大家在活动中相互了解、相互包容、共同进步，让我们的班级生活更加丰富多彩，让每一位同学都能在活动中找到自信、收获快乐。

解读完建设方案，接下来就是最关键的部分——任务分工。班级文化建设不是老师一个人的事，也不是少数几位同学的事，而是我们全班40多位同学共同的责任，每一位同学都有自己的特长，都能为班级建设贡献力量。结合大家的特点，我将任务分成五大组，明确各组职责和具体任务，希望大家各司其职、相互配合、全力以赴。

第一组：环境布置组，由10位同学组成，组长由XXX同学担任。主要负责教室墙面布置、黑板报设计与更新、图书角整理与维护、卫生角规范。具体任务包括：收集大家的优秀作品，布置“优秀作品展示区”；筛选合适的名人名言、班级公约，张贴在对应区域；每月牵头完成黑板报的设计、绘画和书写；整理图书角的书籍，制定借阅规则，做好借阅登记；规范卫生角的物品摆放，保持卫生角整洁。希望擅长绘画、书法、手工的同学，主动发挥特长，把我们的教室打扮得更美观、更温馨。

第二组：制度修订组，由8位同学组成，组长由XXX同学担任。主要负责牵头修订《七年级四班班级公约》，明确班干部职责、卫生值