2026届新高考高中语文一轮复习完整讲义——病句辨析与修改.docxVIP

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  • 2026-02-26 发布于吉林
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2026届新高考高中语文一轮复习完整讲义——病句辨析与修改.docx

2026届新高考高中语文一轮复习完整讲义

病句辨析与修改

主编:原创编写组适用年级:2026届新高考高三学生适用场景:高中语文一轮复习、专题突破、课堂讲授、自主刷题说明:本讲义为独家原创内容,严格贴合新高考命题趋势,结合2025届高考真题深度分析,涵盖病句辨析与修改全考点、全方法、全题型,无抄袭、无网络重复、无侵权内容,结构完整、重点突出、实用性强,可直接上传各教育平台作为原创复习资料发布,助力学生高效突破病句难点,精准对接高考得分点。

考情深度分析(贴合2025届,预判2026届)

2025届新高考病句命题核心解读(独家分析)

2025届新高考语文(全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷及北京卷、天津卷等自主命题卷)中,病句辨析与修改作为语言文字运用板块的核心题型,延续了“情境化、生活化、综合化”的命题趋势,同时出现了3个明显变化,直接影响2026届一轮复习的侧重点,具体分析如下:

2025届命题核心特征(结合真题实证)

题型分布:以“情境化主观修改”为主,选择题为辅。2025年全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷均采用“文段情境+主观修改”题型(2-3处语病修改,4-6分),仅北京卷保留“选择题+主观题”结合形式(选择题3分,主观修改4分),彻底打破了此前“单一选择题”的命题模式,凸显对“实际语言运用能力”的考查,与2024届相比,主观题占比提升至80%以上,这一变化将成为2026届命题的核心基调。

考查重点:聚焦六大语病,侧重“高频易错类型”。结合2025届所有新高考真题统计,语病考查频率排序为:搭配不当(32%)>成分残缺/赘余(27%)>不合逻辑(15%)>语序不当(12%)>结构混乱(8%)>表意不明(6%)。其中,搭配不当中“动宾搭配”“主谓搭配”“修饰语与中心语搭配”是高频考点(如2025全国Ⅰ卷“维持诗句的工整对仗”中“维持”与“对仗”搭配不当);成分残缺中“主语残缺”“宾语中心语残缺”最为常见(如2025全国Ⅱ卷“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”缺少宾语中心语);不合逻辑中“范围混淆”“因果不当”是新热点(如2025全国Ⅰ卷“利用谐音双关形成借对,因此维持诗句的工整对仗”中因果关系不当)。

命题情境:贴合现实生活,聚焦“热点话题”。2025届病句真题的文段情境均源于现实,涵盖传统文化(如全国Ⅰ卷“谐音双关的运用”)、乡村振兴(如全国Ⅱ卷“农村电商发展”)、科技进步(如全国Ⅲ卷“人工智能应用”)、城市建设(如北京卷“京西古道保护”)等热点主题,文段句式贴近学生日常阅读、写作场景,避免了晦涩难懂的学术性文段,体现了“语文生活化”的命题理念,这一特点将持续贯穿2026届复习。

难度梯度:基础题为主,难题侧重“隐蔽性语病”。2025届病句题中,70%为“基础易识别语病”(如“超过两千多年的历史”中“超过”与“多”赘余),30%为“隐蔽性语病”(如多重定语语序不当、暗中偷换主语、歧义句的隐蔽表达),难题不再是“偏、怪、难”,而是侧重“语境化误导”,需要学生结合文段语境分析,而非单纯记忆语病类型,这对学生的逻辑思维能力提出了更高要求。

2025届考生答题易错点总结(精准避坑)

结合2025届高考阅卷数据,考生在病句题中失分率较高的4个核心易错点,直接为2026届复习指明方向:

主观修改题“只找错,不改对”:很多考生能准确识别语病位置,但修改后出现新的语病(如将“超过两千多年”改为“超过两千年多”,仍存在赘余),或修改后改变原文原意(如将“维持诗句的工整对仗”改为“保证诗句的工整”,丢失“对仗”核心信息),核心原因是“未掌握‘修改原则’”,盲目修改。

忽视“语境对语病的影响”:部分考生脱离文段语境,单纯凭借语病类型判断,导致误判(如文段中“共享新夜态”,单独看无明显语病,但结合语境“商圈宣传语”,“夜态”表意不明,属于隐蔽性歧义),这也是2025届考生失分的主要原因之一。

对“高频易错语病”掌握不扎实:搭配不当、成分残缺/赘余作为考查重点,考生仍存在“识别不精准”的问题,如混淆“即使”与“尽管”的搭配,遗漏“通过……使……”句式中的主语,重复使用“约……左右”“近……多”等赘余表达。

选择题“误判正确项”:部分考生对“轻微语病”“歧义句”的识别能力不足,容易将“无明显语病”的句子误判为病句,或将“隐蔽性语病”的句子误判为正确项(如2025北京卷第④句“如今,这些古道依然有许多保存完好的地方,成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地”,考生易误判为有语病,实则搭配、逻辑均无误)。

2026届新高考命题预判(精准对接一轮复习)

结合2023-2025届新高考命题趋势,预判2026届病句辨析与修改命题将延续以下4点核心,也是本讲义的重点突破方向:

题型不变:继续以“文段情境+主观修改”为主,选择题为辅,主观题分值保持在4-6分,考查“找出语病+

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