2025-2026学年第二学期教研组基于真实情境教学案例征集活动通知.docxVIP

2025-2026学年第二学期教研组基于真实情境教学案例征集活动通知

各教研组、全体任课教师：

为深入推进我校教学改革，落实“以生为本、素养立意”的教学理念，推动信息技术与教育教学深度融合，引导全体教师立足学科特点和学生实际，将真实情境融入课堂教学全过程，破解传统教学中“重理论、轻实践”“重知识、轻应用”的痛点，优化教学模式、提升教学实效，促进教师专业成长和教学质量稳步提升，经教研组研究决定，开展2025-2026学年第二学期基于真实情境教学案例征集活动。现将具体事宜通知如下，请各教研组、全体教师认真研读、积极参与、按时报送。

一、征集主题

情境赋能课堂，实践滋养成长——基于真实情境的学科教学案例探究与实践

二、征集对象

我校2025-2026学年第二学期全体任课教师（以教研组为单位组织报送，鼓励跨教研组联合报送优秀案例）

三、征集时间

1.案例报送启动时间：2026年3月X日

2.各教研组汇总报送截止时间：2026年5月X日17:00（逾期视为自动放弃）

3.案例评审时间：2026年5月X日-5月X日

4.评审结果公示及表彰时间：2026年5月X日

四、案例要求

（一）核心要求

1.真实性：案例需来源于本学期真实课堂教学实践，贴合本学科教材内容和学生认知规律，是教师本人或备课组共同打磨、实际开展的教学案例，严禁虚构、抄袭、照搬他人成果，一经发现，取消参评资格并通报批评。

2.情境性：突出“真实情境”核心，情境设计贴合生活实际、学科特点和时代特色，能够有效衔接教材知识与现实生活，激发学生学习兴趣、引导学生主动探究，实现“在情境中学习、在实践中应用”的教学目标。

3.实效性：案例需体现教学改革理念，突出素养育人导向，能够有效破解本学科教学难点、重点问题，优化教学流程、提升课堂效率，促进学生知识掌握、能力提升和素养培育，有明确的教学成效和反思总结。

4.规范性：案例结构完整、层次清晰、语言简洁、逻辑严谨，符合案例撰写规范，包含完整的教学要素，可直接作为其他教师教学参考的范例。

（二）结构要求（需包含以下核心模块，可结合学科特点适当调整）

1.案例标题：简洁明了、突出主题，体现学科、学段和真实情境特点（例：《初中语文〈背影〉——基于生活体验情境的情感探究教学案例》）。

2.教学背景：简要阐述案例所处的学段、学科、教材内容，学生认知特点，以及开展真实情境教学的必要性（结合本学科教学痛点、学生学习需求等）。

3.教学目标：紧扣新课标要求，明确知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，突出核心素养培育，贴合真实情境教学特点。

4.真实情境设计：详细阐述情境设计思路、情境内容、呈现方式（如生活场景再现、问题情境创设、项目任务驱动、跨学科情境融合等），说明情境与教学内容、教学目标的关联，以及情境在课堂中的运用环节。

5.教学实施过程：分环节详细描述课堂教学实施流程，重点突出真实情境的运用过程、师生互动情况、学生探究过程，以及教师的引导策略，可结合具体教学片段、课堂照片（隐去学生隐私）辅助说明。

6.教学成效：客观总结案例实施后的教学效果，可结合学生课堂表现、作业完成情况、测试成绩、素养提升等方面进行说明，需有具体体现，避免空泛表述。

7.教学反思与改进：实事求是分析案例实施过程中的亮点与不足，深入反思真实情境设计、运用中的问题，提出具体、可行的改进措施和未来教学设想。

（三）其他要求

1.字数要求：每篇案例字数控制在2000-4000字，语言简洁、重点突出，避免冗余表述；教学反思部分不少于300字。

2.格式要求：标题采用宋体、三号、加粗；正文采用宋体、小四、行距22磅；各级标题层次清晰（一级标题加粗，二级标题斜体）；插入的课堂照片需清晰、贴合案例内容，隐去学生姓名、面部等隐私信息，每篇案例照片不超过3张。

3.报送要求：案例以Word文档形式报送，文档命名格式为“教研组+学科+教师姓名+案例标题”（例：语文教研组+初中语文+张三+《XXX》教学案例）；每篇案例需单独提交，严禁多篇案例合并为一个文档。

4.数量要求：各教研组至少报送3篇优秀案例，鼓励全体教师积极参与，每位教师可报送1-2篇案例（优先报送本人原创、成效显著的案例）；跨教研组联合报送的案例，需明确牵头教师及参与教师。

五、报送方式

1.个人报送：各位教师需在2026年5月X日12:00前，将撰写好的案例Word文档发送至所在教研组组长邮箱，同时提交纸质版1份（A4打印、左侧装订），纸质版需经教研组组长签字确认。

2.教研组汇总：各教研组组长负责本教研组案例的收集、初审（重点审核案例真实性、规范性、完整性），筛选优秀案例后，于2026年5月X日17:00前，将汇总表（见附件）及所有案例Wo