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基于议题中心教学法的高中政治课程设计与实施研究论文

摘要：本文以议题中心教学法为理论基础，探讨高中政治课程的设计与实施策略。通过对现实教育问题的深入分析，提出基于议题中心教学法的政治课程改革必要性，旨在提高学生的政治素养，培养他们的批判性思维和创新能力。

关键词：议题中心教学法；高中政治；课程设计；课程实施

一、问题的提出

（一）高中政治课程现状分析

1.内容过于理论化，脱离实际

在当前的高中政治课程中，教学内容往往过于注重理论，忽视了政治理论与实际生活的联系。这种教学方式使得学生在学习过程中感到枯燥乏味，难以激发他们的学习兴趣。例如，政治理论课上的概念、原则和规律往往抽象难懂，学生在理解上