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一年级节约粮食主题班会教案

一、班会主题

小小米粒，大大爱心——我们一起节约粮食

二、班会目标

1.认知目标：通过生动有趣的活动，让孩子们了解粮食的来之不易，知道粮食对我们生活的重要性，初步树立节约粮食的意识。

2.情感目标：激发孩子们对农民伯伯的感激之情，培养珍惜粮食、反对浪费的情感，感受节约粮食带来的快乐。

3.行为目标：引导孩子们在日常饮食中养成不挑食、不剩饭、爱惜粮食的良好习惯，并能提醒身边的人一起节约粮食。

三、班会对象

一年级学生

四、班会准备

1.教师准备：

*制作简单的PPT课件，包含与粮食相关的图片（如水稻、小麦、各种饭菜等）、农民劳作的场景图片或短视频片段（时长不宜过长，一到两分钟即可）。

*准备一两个关于粮食的小故事或童谣（如《悯农》）。

*准备一些小道具，如稻穗模型（或图片）、空盘子、小画笔和画纸。

*准备一首与节约粮食相关的儿歌或歌曲。

2.学生准备：

*提前让孩子们和爸爸妈妈聊聊粮食是怎么来的。

*鼓励孩子们带一两张自己在家吃饭的照片（如果条件允许，主要是为了分享交流，不带也没关系）。

五、预计班会时长

三十分钟左右

六、班会过程

（一）趣味导入，激发兴趣（约五分钟）

1.猜谜引出主题：

老师：“小朋友们，今天老师带来了一位神秘的好朋友，想认识它吗？它呀，白白的，圆圆的，能做成香喷喷的米饭，我们每天都离不开它。你们猜猜它是谁？”（引导学生猜出“米”）

2.谈话导入：

老师：“对啦，就是我们可爱的小米粒！我们每天吃饭都要用到它。那你们知道我们除了米饭，还吃哪些食物吗？”（引导学生说出面条、包子、馒头、面包等，进而引出“粮食”的概念）

老师：“这些我们每天吃的米饭、面条、包子，它们都是用粮食做出来的。粮食对我们来说，就像小火车的燃料一样重要，没有它，我们就没有力气学习和玩耍啦！”

（二）认识粮食，了解由来（约十分钟）

1.看一看，认一认：

老师展示PPT图片，如水稻、小麦、玉米等农作物的图片。

老师：“小朋友们，这些就是我们平时吃的粮食的‘妈妈’哦！你们看，这是水稻，我们吃的米饭就是从它身上来的；这是小麦，我们吃的面条、馒头就是用它做的。”

2.听一听，想一想：

*播放农民伯伯在田地里辛勤劳作的短视频或展示图片（播种、插秧、施肥、收割等场景）。

老师：“我们吃到香喷喷的米饭和馒头，可不容易啦！农民伯伯要在太阳底下辛辛苦苦地种地，从春天播种，到夏天除草、浇水，再到秋天才能收获。他们流了很多很多的汗，才种出我们需要的粮食。”

*讲述古诗《悯农》的故事或带领学生吟诵：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

老师提问：“这首诗告诉我们什么呀？”（引导学生理解每一粒粮食都来之不易，都凝聚着农民伯伯的汗水。）

3.小体验：“我是小农夫”（可选，若时间允许）：

老师：“现在，我们也来当一回小农夫，体验一下农民伯伯种地的辛苦好不好？”（带领学生做一些简单的模拟动作，如弯腰插秧、挥汗除草等，让孩子们感受劳作的艰辛。）

（三）讨论浪费，明辨是非（约七分钟）

1.情景辨析：

老师展示一些图片或描述一些情景：

*图片一：一个小朋友把不喜欢吃的饭菜拨到桌子上。

*图片二：食堂里，有些同学的餐盘里剩下了很多饭菜。

*情景描述：小明吃饭的时候，总是把饭粒掉得到处都是，妈妈说他，他还说“没关系，掉一点点怕什么”。

老师提问：“小朋友们，你们看这些做法对不对呀？为什么呢？”（引导学生讨论，说出浪费粮食是不对的，因为粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的。）

2.想一想：我们身边有浪费粮食的现象吗？

老师：“那在我们自己身上，或者在我们的班级里、家里，有没有这样浪费粮食的情况呢？比如，吃饭的时候挑食，这个不吃那个不吃，或者盛了很多饭却吃不完就倒掉了？”（鼓励学生大胆发言，反思自己的行为。）

（四）学习方法，践行节约（约五分钟）

1.我们能做些什么？

老师：“既然浪费粮食不对，粮食又那么宝贵，那我们小朋友能做些什么来节约粮食呢？”（引导学生思考并说出自己的想法，老师总结并板书或PPT展示节约粮食的好方法，如：）

*吃饭不挑食，什么饭菜都要尝一尝。

*盛饭要适量，吃多少盛多少，不够再添。

*吃饭的时候要专心，不东张西望，不掉饭粒。

*碗里的饭菜要吃干净，不剩饭，争做“光盘小明星”。

*如果看到别人浪费粮食，可以小声提醒他：“粮食来之不易，不要浪费哦。”

2.学唱儿歌，牢记心间：

教唱一首简单的节约粮食儿歌，如：

“小饭碗，要端好，小勺子，手中拿。

吃饭时，不说话，安安静静来坐下。

不挑食，不剩饭，样样饭菜都吃完。

农民伯伯辛苦了，我们都要爱惜它。”

（可以配上简