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小班美术教学设计：小树叶的快乐舞蹈

一、活动设计理念

小班幼儿（34岁）处于感官探索与动作发展的关键期，美术活动对他们而言是“玩中感知美、动中表达爱”的重要途径。本设计立足幼儿身心发展规律，以“小树叶”为核心主题，融合自然探索与艺术创作，通过拓印、点画等低难度操作形式，让幼儿在趣味情境中感受色彩与纹理之美，萌发对大自然的热爱，同时锻炼手部小肌肉动作与创造力。

二、活动目标

认知目标：认识树叶的基本形状（圆形、椭圆形、扇形等）、常见颜色（绿、黄、红）及叶脉纹理，感知不同树叶的独特特征。

技能目标：学习用树叶拓印、手指点画的简单技法，尝试表现“树叶舞蹈”的动态感，发展手部协调能力与操作能力。

情感