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2026年学校心理健康教育工作计划

2026年学校心理健康教育工作将以《关于全面加强和改进新时代学校心理健康教育工作的意见》为指导，立足“立德树人”根本任务，以“五育融合”为路径，聚焦学生核心心理素养发展，构建“预防-发展-干预”一体化工作体系，着力解决学生成长中的情绪管理、社交适应、学业压力、生涯规划等现实问题，助力学生形成积极心理品质与健全人格。本年度工作将围绕“精准化课程供给、浸润式活动育人、系统化干预支持、协同化资源共建”四大核心模块展开，具体安排如下：

一、精准化课程供给：构建分阶递进的心理成长支持体系

以学生心理发展规律为依据，结合不同年级认知特点与成长任务，开发“一年级情绪