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职业教育创新创业推进实施方案

一、指导思想

以国家关于职业教育改革与创新创业发展的系列政策精神为指引，立足区域经济社会发展需求与职业教育特色，将创新创业教育深度融入人才培养全过程。坚持以学生为中心，以提升职业院校学生创新精神、创业意识和创新创业能力为核心目标，通过体制机制创新、课程体系重构、实践平台搭建、师资队伍建设及校园文化培育等系统性举措，着力培养一批具有工匠精神、勇于投身实践的高素质技术技能型创新创业人才，为地方产业升级和经济高质量发展提供有力的人才支撑与智力保障。

二、基本原则

（一）育人为本，德技并修

将立德树人置于创新创业教育的首要位置，强化学生职业道德、职业精神和社会责任感培养。注重专业技能与创新创业能力的有机融合，引导学生在掌握过硬技术本领的基础上，培养发现问题、分析问题和创造性解决问题的能力。

（二）需求导向，产教融合

紧密对接产业发展趋势和企业岗位需求，将创新创业教育与区域特色产业、新兴产业发展相结合。深化校企合作，引入企业真实项目、技术标准和管理经验，使创新创业教育更具针对性和实效性。

（三）协同推进，开放共享

整合政府、学校、企业、行业协会及社会各界资源，形成创新创业教育合力。打破学科专业壁垒，推动跨专业、跨院系、跨校际的创新创业教育资源共享与协同育人。

（四）勇于探索，宽容失败

鼓励师生在创新创业教育理念、模式、方法上进行大胆探索和实践。营造尊重个性、崇尚创新、宽容失败的校园文化氛围，激发师生的创新活力和创业热情。

三、主要目标

通过一段时间的系统推进，职业院校创新创业教育体系更加完善，人才培养质量显著提升，服务区域发展能力持续增强。具体体现为：学生的创新思维、创业意识和综合实践能力普遍提高；建成一批特色鲜明的创新创业教育优质课程和教学资源；培育一支既懂专业又善指导的“双师型”创新创业教师队伍；搭建一批集教学、实践、孵化于一体的创新创业服务平台；涌现一批具有市场潜力的学生创新创业项目和团队，形成职业教育创新创业的良好生态。

四、重点任务与实施举措

（一）深化人才培养模式改革，融入创新创业内核

1.重构人才培养方案：将创新创业教育目标要求融入各专业人才培养方案，明确创新创业能力培养的具体路径和学分要求。试点“专业+创新创业”复合型人才培养模式，探索弹性学习年限和个性化培养机制。

2.推进项目式学习：鼓励采用项目驱动、问题导向的教学模式，引导学生在完成真实项目的过程中提升创新创业能力。支持学生结合专业特长和兴趣爱好，自主选题开展创新创业项目研究。

3.强化学分认定与转换：建立健全学生创新创业实践成果与课程学分的认定、转换机制，鼓励学生参与学科竞赛、创业训练、专利申请、社会服务等活动，并将其成果转化为相应学分。

（二）完善课程体系与教学内容，提升教育教学质量

1.构建多层次课程群：开设面向全体学生的创新创业通识课程，普及创新创业知识；开设与专业深度融合的专业创新创业课程，培养行业特定领域的创新创业能力；开设针对有创业意愿学生的进阶课程和指导服务，提升创业实践技能。

2.开发特色教材与资源：组织编写一批反映产业前沿、融合专业特色、突出实践导向的创新创业教育校本教材和案例集。建设在线开放课程、虚拟仿真实验教学项目等数字化教学资源，丰富教学形式。

3.改革教学方法与评价方式：推广案例教学、情景模拟、角色扮演、翻转课堂等互动式教学方法。改革学生学业评价方式，注重过程性评价和能力评价，将创新创业实践成果纳入综合评价体系。

（三）加强师资队伍建设，打造专业化指导团队

1.提升教师创新创业素养：将创新创业教育能力纳入教师考核评价和职称评聘的重要内容。定期组织教师参加创新创业教育专题培训、企业实践锻炼、行业交流研讨，提升其理论水平和实践指导能力。

2.引育结合组建导师队伍：聘请行业企业专家、创业成功人士、投资人等担任校外创新创业导师，组建结构合理、专兼结合的创新创业导师队伍。鼓励校内教师与校外导师结对，共同指导学生创新创业项目。

3.搭建教师发展平台：设立教师创新创业教育研究课题，支持教师开展教学研究和改革。定期举办教师创新创业教学能力大赛、经验交流会等活动，促进教师间的学习与成长。

（四）建设实践育人平台，强化创新创业体验

1.升级校内实践场所：整合现有实验实训室、创客空间、创业孵化基地等资源，建设一批功能完善、开放共享的校级创新创业实践中心。鼓励各专业建设具有专业特色的创新创业工坊或实验室。

2.拓展校外实践基地：与行业龙头企业、科技园区、众创空间等深度合作，共建一批稳定的校外创新创业实践基地，为学生提供实习实训、项目对接、市场验证等服务。

3.举办多层次双创活动：定期组织开展校园创新创业大赛、项目路演、创业沙龙、讲座论坛等活动，营造浓厚的创新创业氛围。积极组织学生参加各