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2026年春季北师大版小学数学一年级下册教学计划（含进度表）

一、指导思想

本学年春季学期，立足北师大版小学数学一年级下册教材编排特点，遵循义务教育数学课程标准（2022年版）要求，以学生核心素养发展为导向，结合一年级学生身心发展规律和认知特点，坚持“以生为本、素养为重、实践育人”的教学理念。

立足课堂主阵地，注重情境化、游戏化、生活化教学，引导学生主动参与数学探究活动，积累数学活动经验，培养数学思维，体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和主动性，落实“立德树人”根本任务，促进学生全面、可持续发展，为后续数学学习奠定坚实基础。

二、学情分析

一年级下册学生经过上学期的数学学习，已初步认识20以内的数，掌握20以内不进位加法的基础方法，能辨认简单的立体图形，具备初步的观察、比较、动手操作能力。

1.优势：学生好奇心强，求知欲旺盛，对数学游戏、动手操作类活动兴趣浓厚，乐于参与小组合作学习，能积极表达自己的想法，初步养成了简单的课堂学习习惯。

2.不足：学生注意力集中时间较短（约15-20分钟），抽象思维能力薄弱，对数学概念的理解不够深刻，计算的准确性和速度有待提升；部分学生动手操作的规范性不足，倾听习惯和有序表达能力有待培养；个体差异较为明显，部分学生基础薄弱，需加强个别辅导。

3.改进方向：结合学生年龄特点，设计多样化、趣味性的教学活动，吸引学生注意力；注重