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2026年春季小学信息科技（泰山版三年级下册）教学计划

一、指导思想

本计划以2026年教育部全国基础教育重点工作部署会精神为指引，紧扣最新信息科技教学理念，立足泰山版三年级下册教材内容，以核心素养培育为核心，落实“人工智能全面融入中小学教育”的要求，坚持“素养为本、实践导向、跨学科融合”的教学原则，结合三年级学生的认知特点和信息基础，注重培养学生的数字素养与信息意识、计算思维、数字化应用能力和信息社会责任，引导学生规范、安全、合理使用信息技术，初步掌握AI工具的基础应用，同时渗透“非遗”数字化传承理念，促进学生全面发展，为适应智能社会奠定基础。

二、基本情况

（一）学生情况

1.三年级学生已具备基础的计算机操作能力，能够熟练打开、关闭软件，输入简单文字，对信息技术有一定的兴趣和好奇心，乐于尝试新的工具和操作。

2.学生个体差异较明显，部分学生接触信息技术较多，能快速掌握新知识点和操作技能，甚至能自主探索工具的拓展功能；少数学生基础薄弱，动手操作速度慢，对复杂操作存在畏难情绪，需要耐心辅导。

3.学生对AI工具的认知较为有限，需结合教材第3课内容，逐步培养AI素养、人机协作意识和数字伦理认知，引导学生正确使用AI辅助学习。

（二）教材情况

1.本学期使用泰山版小学信息科技三年级下册教材，共分为三个单元12课，外加1个跨学科主题活动，教材编排贴合学生生活实际，注重实用性和趣