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- 2026-03-02 发布于山西
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自考13147《幼儿园组织与管理》重点精简版
一、管理与幼儿园管理
管理二重性:自然属性(合理组织生产力)、社会属性(维护生产关系)。
幼儿园管理要素:人、财、物、事、时间、信息。
幼儿园管理任务:实现保教目标、提高保教质量、调动教职工积极性、优化资源配置。
幼儿园管理原则:
方向性原则、保教并重原则、民主管理原则、有效性原则、社会协调性原则。
二、幼儿园管理体制与组织机构
领导体制:园长负责制(核心)、党支部保证监督、教职工民主管理。
组织机构设置:
行政组织:园长室、教研组、后勤组、班级。
非行政组织:工会、团支部、家长委员会。
岗位责任制:明确各岗位职责、权限、考核标准。
三、幼儿园保教工作管理(核心)
保教工作地位:幼儿园的中心工作,保教并重、保教结合。
保教计划:学期计划、月计划、周计划、日计划。
保教过程管理:计划、实行、检查、总结(PDCA循环)。
班级管理:
班级保教人员职责、班级环境创设、一日活动组织、幼儿常规培养。
教研与科研:教研活动组织、课题研究、教师专业发展。
四、幼儿园总务与后勤管理
财务管理:经费预算、决算、收费管理、经费使用与监督。
财产物资管理:固定资产、玩教具、材料物资的采购、保管、使用。
环境管理:园舍建设、绿化美化、安全卫生。
膳食管理:营养配餐、食品采购与加工、饮食卫生。
五、幼儿园卫生保健与安全管理
卫生保健制度:健康检查、膳食营养、体格锻炼、卫生消毒、疾病预防。
安全管理:
安全制度建设、安全教育、安全隐患排查、意外事故预防与处理。
重点:接送安全、活动安全、食品安全、消防安全。
六、幼儿园人力资源管理
教职工管理:招聘、任用、培训、考核、激励。
教师专业发展:岗前培训、在职培训、园本教研、师徒结对。
激励机制:物质激励、精神激励、目标激励、情感激励。
七、幼儿园公共关系管理
内部公关:教职工关系、干群关系、团队建设。
外部公关:
家长工作:家长会、家访、家长开放日、家园联系栏。
社区关系:利用社区资源、服务社区。
与上级主管部门、媒体关系。
八、幼儿园工作评价
评价类型:宏观评价与微观评价、形成性评价与总结性评价、自我评价与他人评价。
评价内容:办园方向、保教质量、管理水平、队伍建设、安全卫生、家长工作。
评价方法:观察法、问卷法、访谈法、资料分析法、量表法。
九、高频考点与易错点
核心原则:保教并重、民主管理、有效性。
核心工作:保教管理、安全管理、卫生保健。
核心制度:园长负责制、岗位责任制、安全卫生制度。
易错点:混淆管理职能与保教职能;混淆各类规章制度;家园合作的具体形式。
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