7.3.5已知三角函数值求角（教学课件，含交互动画）高一数学人教B版必修第三册.pptxVIP

7.3.5已知三角函数值求角第七章三角函数

学习目标123掌握根据给定的三角函数值求解角的基本方法，包括利用单位圆（三角函数线）和三角函数的图像.理解并会使用反三角函数符号表示在特定主值区间内唯一确定的角.在求解三角方程和不等式的过程中，锻炼逻辑推理的严谨性和数学运算的准确性.

新课导入 在前面的课程中，我们已经系统学习了三角函数。尤其是一些特殊角的三角函数值，大家是否还记忆犹新？让我们快速回顾一下.????????1?????????1

新课导入 以上都是‘已知角，求三角函数值’，这是我们非常熟悉的正向思维。今天，我们要来研究它的逆问题——已知三角函数值求角.???下面我们一起进入本节课的学习，解决以上问题.?

新知探究探究一：利用三角函数线求角尝试与发现?????③利用三角函数的周期性，可得（1）中的解：?

新知探究对于问题（2）?进而得到取值范围：?方法小结利用三角函数线求角的基本步骤：画单位圆→作三角函数线→找终边位置→结合周期性写角的集合

典例分析例1??【分析】利用单位圆上的余弦线，直观判断?θ?的终边位置，再结合周期性写出所有解.?作示意图，如图所示。

???典例分析??

典例分析?例1??【分析】先利用特殊角记忆?tanx=?1的基本解；再利用正切函数的周期性写出通解.??

?典例分析???注：例2同样可以通过正切函数的图像——正切曲线求解.

知识小结已知三角函数值求角①整体代换，化繁为简（若为复合角）②定象限，找特角（根据三角函数值的正负，确定角?θ?所在的象限）③写通解，扩范围（利用三角函数的周期性，在特角的基础上加上周期的整数倍，得到所有解的通式）④回代求解，得结果（若为复合函数）

即时训练?????【分析】利用余弦线或余弦曲线得出特殊角，再根据周期性得到通解.?????B

新知探究探究二：用信息技术求角 由探究一可知，即使给出的三角函数值是特殊值，求对应的角也并不容易。但可以借助计算器或者计算软件快速得出结果.?如图所示：?一、利用计算机求解

新知探究二、在Excel中求角??二、在GeoGebra中求角?前者得到的是弧度值，后者得到的是角度值.①②

新知探究探究三：反三角函数符号的表示 我们知道三角函数是周期函数，一个函数值对应无数个角，那能否用一个符号表示某个特定区间内的唯一角呢？????

知识小结反三角函数的定义及工具用角???

即时训练2.求出以下各式的值.??????【分析】掌握反三角函数的关键是牢记定义域与主值区间，再结合特殊角的三角函数值就能快速解答即可.

巩固提升重点题型一：已知特殊角的三角函数值，求所有角??????

巩固提升????????B重点题型二：在给定区间内，求满足条件的角

巩固提升重点题型三：利用反三角函数符号表示角??C????

巩固提升重点题型四：解简单的三角不等式?【分析】先将原不等式进行移项、化简，再确定特殊角与区间，最后再推广到全体实数即可.?如图所示：在直角坐标系中，作出单位圆??

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