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2026湖南新高考：语文必背知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

古诗词背诵

1.《论语》十二章

-重点句子：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”等，这些句子体现了学习方法、品德修养等方面的内容，常以填空或理解性默写的形式考查。

2.《劝学》（荀子）

-名句：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”强调了学习的重要性和积累的意义。

3.《屈原列传》（司马迁）

-关键语句：“其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。”展现了屈原作品的特点和他的高尚品格。

4.《谏太宗十思疏》（魏征）

-必背内容：“居安思危，戒奢以俭”“载舟覆舟，所宜深慎”等，体现了治国理政的思想。

5.《师说》（韩愈）

-经典名句：“师者，所以传道受业解惑也。”“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”阐述了教师的职责和从师学习的道理。

6.古诗词中的意象

-月亮常象征着思念、团圆；柳树与离别有关，因为“柳”谐音“留”；大雁常常寄托游子的思乡之情等。理解这些意象有助于理解诗词的情感和主题。

文言文实词虚词

1.实词

-通假字：如“君子生非异也，善假于物也”中“生”通“性”，学习时要准确记忆通假字及其本字。

-一词多义：“绝”有“断绝”“横渡”“极”等意思，要结合具体语境判断其含义。

-词类活用：“沛公军霸上”中“军”是名词用作动词，意为“驻军”，掌握词类活用现象能更好地理解文意。

2.虚词

-“之”的用法有作助词“的”，如“古之学者必有师”；作代词，如“择师而教之”；用于主谓之间，取消句子独立性，如“师道之不传也久矣”。“其”“而”“以”等虚词也有多种用法，需结合例句掌握。

现代文阅读

1.论述类文本阅读

-筛选并整合信息：要准确找到与题目相关的语句，对信息进行分析、归纳和概括。

-分析论点、论据和论证方法：论点是作者的观点，论据是支撑论点的材料，论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。

2.文学类文本阅读

-人物形象分析：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来把握人物的性格特点和精神品质。

-情节结构：分析情节的开端、发展、高潮和结局，以及情节之间的关系和作用。

-主题探究：从作品的内容、人物、情节等方面挖掘作品所表达的主题。

语言文字运用

1.成语运用

-要准确理解成语的含义，注意其感情色彩、适用对象和语境。如“炙手可热”原指权势大，现在多误用为热门，使用时要避免出错。

2.病句辨析

-语序不当：如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”应改为“她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。

-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”等情况，如“他的写作水平明显改进了”中“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”。

-成分残缺或赘余：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”中“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。

3.修辞手法

-比喻：能使事物更加生动形象，如“弯弯的月亮像小船”。

-拟人：赋予事物以人的情感和行为，如“花儿在风中笑弯了腰”。

-排比：增强文章的气势和节奏感，如“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”。

作文

1.立意

-要紧扣材料，从材料中提炼出深刻、新颖的观点。如对于社会热点事件，要从不同角度思考，挖掘其背后的本质和意义。

2.结构

-总分总结构：开头提出中心论点，中间分别从几个方面进行论述，结尾总结全文，再次强调论点。

-并列式结构：文章的几个部分之间是并列关系，共同支撑中心论点。

-层进式结构：按照由浅入深、由表及里的顺序进行论述，使文章的论证更有深度。

3.素材积累

-关注时事热点，如科技发展、环境保护、文化传承等方面的事例。也可以积累历史故事、名人名言等素材，丰富文章内容。

希望同学们认真掌握这些语文知识点，在高考中取得优异的成绩，实现自己的梦想。