新统编版语文八年级上册散文二篇生命永续彰永恒分层作业(原卷版).docxVIP

第15课《散文二篇》情境任务分层作业

基础巩固题

基础巩固题

学完本课，同学们对生命有了更深刻的认知，为此，班级举办了“感悟生命，探索人生”的专题学习活动，请你参与其中，回答下列问题。

【完善活动前言】

1.下面是小语在网上搜集到的一段文字，想作为这次专题学习活动的前言，请你帮她完善。

生命是四季轮回的常青树，寒冬时节也不diāo谢；生命是岁月长河的火焰，时光流转仍在燃烧；生命是蜿蜒山间的溪流，前路漫长还奔腾不息。那些濒临绝境的时刻，恰恰彰显了生命最动人的韧性和难以A._______（遏制抵制）的激情。然而，生命也如同朝露，在不经意间悄然B.______（消释消逝），可即便如此，它的每一次闪耀，都足以能够照亮世间的角落。

(1)（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

diāo()谢 濒()临

(2)从括号内选出恰当的词语，填写在文中横线处。

A.__________B.__________

(3)语段中画波浪线句存在语病，请你提出修改意见。

【感受生命温度】

2.下面是小文搜集的能够体现杜甫生命温度的资料，请你阅读并回答问题。

杜甫出生于河南省巩义市，他的一生分为四个阶段：三十五岁以前读书漫游，和李白结下了深厚的友谊；三十五岁至四十四岁困居长安，写下多篇讽刺权贵的诗作，从中可以感受到他对社会现实的认知；四十五岁至四十八岁是乱世为官时期，这个时期他写下“三吏”“三别”，记录真实的见闻；四十八岁至五十八岁漂泊西南，持续为生活悲惨的人民发声。杜甫一生热爱人民、嫉恶如仇，从其诗作中可见他为解救人民的苦难甘愿牺牲自我，他的正直和无私会一直激励和鼓舞更多的人。

(1)请你根据文字提示，将下方时间轴上的空缺信息补充完整。

(2)小豫写了一组排比句来赞扬杜甫，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。(要求：语意连贯，句式、修辞一致)

你是那历史长河中熠熠生辉的明星，以笔为剑，刻划时代沧桑；你是那文学殿堂里巍然屹立的丰碑，以诗为墨，书写人世百态；，，。杜甫，你不仅是诗圣，更是民族精神的脊梁，永远屹立在中华文化的大地。

【排序生命感悟】

3.小科撰写了一篇关于生命感悟的发言稿，请你帮他排列顺序使其语意连贯，下列选项中最恰当的是()

我们为什么活着？________，________,________。________,________。

①观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受

②活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重

③同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受

④只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发光彩

⑤“水清鱼读月，山静鸟谈天”，能领悟出山月对话的静谧，活着就是一种幸福的体验

A.②④③⑤① B.⑤①③④② C.②④①③⑤ D.④②⑤③①

【规划来访路线】

4.校外名师王老师作为本次专题活动的讲师，询问从学校大门到讲座所在的报告厅应该怎么走，请你根据下面的平面图，为他指明路线。

【推荐故事配图】

５.专题活动中，小海制作了以“生命成长故事”为主题的幻灯片，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图中选择一幅，并简述推荐理由。

能力提升题

能力提升题

阅读《永久的生命》，回答下列问题。

永久的生命

严文井

①过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永远不会再返回。智者对此也无能为力！个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的印迹。我们都非常可怜！

②人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们跳跳蹦蹦，炫耀它们遍身金黄的茸毛。永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！

③感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝了，它却永远存在。它充满了希望，永不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。

④我的伙伴们，我们的心应该感到舒畅。那些暴君们能够杀害许多许多人，但是他们消灭不了生命。让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！我们将要以不声不响的爱情来赞美它