四年级 下册《看一看》教学设计.doc

四年级下册《看一看》教学设计

学习目标：

1.观察立体图形（最多4个正方体搭成），能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。

2.通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。

3.初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观察以及观察、想象能力。

学习重点：初步经历把空间图形转化为平面图形的过程，发展空间观察以及观察、想象能力。

学习难点：通过观察形状不同的立体图形，获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。

学习过程：

一、导入

1.我们来做一个小游戏，请两位同学分别站在两边，闭上眼睛，睁开，你看到了什么？

2.为什么是同一个玩偶，同学们看到了却不相同？

3.什么叫从正面看？蹲下来，正对的方向叫从正面看；站起来，完全从上往下看，叫从上面看；站在正侧面，叫从左面看或从右面看。

二、画出从正面看到了图形，获得经验

1.课件展示一个正方体，想一想，从正面看到了是一个什么图形？

（1）指名回答。（2）学生摆正方体，从正面观察。（3）师生研讨，如何把“体”画成眼中看到的“面”？从三维到二维，体被压成了面。（4）师展示画法。

2.课件出示二个正方体，想一想，从正面看到的是什么图形？

（1）学生摆正体，从正面观察。（2）尝试独立画出正面图。（3）指名板书

3.课件出示再增加一个正方体。

（1）如果再增加一个正方体，从正面看起