四年级下册《总复习3---图形与几何》教学设计.doc

四年级下册《总复习3---图形与几何》教学设计

学习内容：总复习（图形与几何）

学习目标：

1.经历对本学期图形与几何领域所学的知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯，感受复习的作用。

2.能从三个方向观察物体的形状，认识梯形，进一步认识三角形、平行四边形；能结合生活实际，解释与图形有关的简单问题。

3.能运用所学的知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题，分析问题和解决问题的能力，感受数学与生活的联系，积累数学活动经验，体会数学的应用价值。

学习重点：经历对本学期图形与几何领域所学的知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯，感受复习的作用。

学习难点：自己学习对图形的整理与分类。

学习准备：学习研究单

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学习过程：

一、导入

今天我们来复习“图形与几何”领域。（板书：总复习—图形与几何）

二、回顾与整理学过的图形，沟通知识间的内在联系。

1.昨天我们同学都自己对二、四单元进行了复习，填写了学习研究单，现在请大家以小组为单位，交流第一题：我们学过了哪些图形？你能用自己的方法将它们进行分类整理吗？

2.集体交流

（1）学过了哪些图形？相机板书：正方体、长方体、圆柱、球、三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形……

（2）你是如何分类的？指导学生在集合内进行分类

第一级：平面图形、立体图形

第二级：平面图形内：直线图形?曲线图形

第三级：直线图形内：三角形四