五年级上册《轴对称再认识（二）》教学设计.doc

五年级上册《轴对称再认识（二）》教学设计

学习内容：

北师大数学五年级上册??轴对称再认识（二）

学习目标：

1.??借助方格纸，补全一个简单的轴对称图形，或画出某个图形的轴对称图形。

2.在画图活动中，进一步体会轴对称图形的特征，积累图形运动的思维经验，发展空间观念。

学习重点：

??理解并掌握补全一个简单的轴对称图形的方法。

学习难点：

理解并掌握画出某个图形轴对称图形的方法。

教学过程：

一、复习

上节课我们已经对“轴对称”的知识进行了深入的学习，你学到了什么？

这节课，我们继续来学习“轴对称”的知识。（丰富学生画轴对称图形的经验，进一步帮助学生熟悉画一个轴对称图形的经验。）

二、判断轴对称图形，初步感知补全轴对称图形的方法

1.淘气想画一个轴对称的小房子，他先画了（一半），你们能想到另一半的样子吗？

2.淘气根据这一半，画出了另一半的样子，你们看，他画得对吗？

3.你觉得要判断淘气画的房子是否是轴对称图形，主要根据什么判断？

（1）对折后能否完全重合；

（2）对称点?到?对称轴的距离是否相等。

3.练习

看来判断对称点的位置，是我们画轴对称图形的关键，我们来做一道练习。

三、以虚线为对称轴，再方格纸上画出图形的另一半。

同学们会判断了，如果让你自己独立画出一个轴对称图形的另一半，你能画出来吗？

1.独立完成

2.和同桌说一说，你是怎么画的？

同桌要提问：怎样才能证明你画的一