5.2《合理消费 学会合理消费》核心素养教学设计 2026道德与法治四年级下册.docxVIP

5.2《合理消费学会合理消费》教案设计

教材分析

本课是统编版《道德与法治》四年级下册第二单元“做聪明的消费者”核心内容，以“合理消费”为主题，通过对比“合理消费”与“过度消费”的行为、“由奢入俭难”的阅读角案例，引导学生理解消费的合理性，既关联家庭生活实际，又为后续“消费者权益”学习奠定基础，是培养学生生活技能与价值观的关键课。

学情分析

四年级学生已有基础消费体验，但对“需要”与“想要”缺乏区分，易出现攀比、冲动消费；好奇心强、喜欢互动，但理性判断和自我约束能力不足。需通过具象活动、贴近生活的案例，帮助其建立理性消费意识。

核心素养分析

1.政治认同：认同合理消费对家庭幸福、社会节约的价值，初步理解健康消费与国家资源节约的关联。

2.道德素养：养成勤俭节约、珍惜劳动成果的品质，不盲目攀比。

3.法治观念：初步知晓理性消费是合法合规的消费行为，不超前消费。

4.健全人格：学会管理消费欲望，形成自律、理性的消费人格。

5.责任意识：意识到个人消费对家庭的责任，主动规划合理消费。

教学重点

1.区分合理消费与过度消费的行为表现。

2.掌握“按需消费、量入为出”的基本消费方法。

教学难点

1.克服冲动、攀比的消费心理。

2.将合理消费理念转化为日常行为习惯。

教具准备

1.多媒体课件（含对比图片、短视频）。

2.希沃白板（用于“消费大闯关”游戏）。

3.模拟购物道具（商品卡片、虚拟货币）。

4.视频资源：《小明的购物日记》（合理/过度消费对比动画）。

教学过程

教学环节

教师活动、学生活动和设计意图

一、导入新课

（一）新知导入：消费行为“大对比”（5分钟）

教师活动：

1.展示教材中“合理消费”与“过度消费”的对比图片（如“按实际需要买日用品”vs“买东西不知节制”）。

2.提问：“同学们，这两类消费行为，你在生活中见过吗？如果是你，会选哪种？为什么？”

学生活动：自由发言，分享对两类消费的直观感受。

设计意图：用教材图片激活生活经验，快速聚焦“合理消费”主题，激发探究兴趣。

二、讲授新课

（二）讲授新课：合理消费“深探究”（25分钟）

1.环节1：消费行为“辨一辨”（8分钟）

教师活动：

1.播放动画《小明的购物日记》：

场景1：小明按清单买学习用品（合理消费）。

场景2：小明看到同学买玩具，哭闹着买超出预算的玩具（过度消费）。

2.提问：

“小明两次消费有什么不同？”

“过度消费可能会带来什么麻烦？”（结合教材“没有储蓄、借钱”等后果）

学生活动：

分组讨论，用“便利贴”记录过度消费的后果，贴在黑板对应区域。

设计意图：用动画案例具象化消费行为，通过讨论让学生自主归纳过度消费的危害。

2.环节2：“由奢入俭难”的体验（7分钟）

教师活动：

1.结合教材阅读角，提问：

“如果你的零花钱突然变多，会随便花吗？花完后再变少，还能习惯吗？”

2.邀请学生分享“突然有钱后乱花，之后后悔”的经历（若没有则用教材案例引导）。

学生活动：

1-2名学生分享经历，其他学生补充感受。

设计意图：通过真实体验理解“消费习惯难逆转”，深化对合理消费必要性的认知。

3.环节3：合理消费“学方法”（10分钟）

教师活动：

1.引导学生回看教材“合理消费”板块，提炼方法：

按需购买、饮食适量、有储蓄。

2.组织“模拟购物”活动：

给每组50元虚拟货币，需购买“春游午餐”（提供商品卡片：面包3元、进口矿泉水10元、鸡蛋2元等）。

提问：“为什么不选进口矿泉水？怎么花50元既营养又省钱？”

学生活动：

小组合作制定午餐计划，派代表展示并说明理由。

设计意图：用教材方法指导实践，通过模拟购物让学生掌握“按需、性价比”的消费技巧。

（三）巩固提升：“消费大闯关”希沃游戏（7分钟）

教师活动：

1.在希沃白板设计3关选择题（见“作业练习”），设置“小组PK”模式。

2.每关结束后，引导学生说明选择理由（关联教材知识点）。

学生活动：

小组抢答，巩固合理消费的判断标准。

设计意图：用游戏化评价巩固知识，符合四年级学生认知特点，提升课堂趣味性。

三、课堂练习

选择题（答案）

1.以下属于合理消费的是（B）

A.买和同学一样的昂贵书包

B.按需要买打折的课外书

2.过度消费的后果可能是（C）

A.有储蓄B.生活滋润C.入不敷出

3.春游买水，合理的选择是（A）

A.平价矿泉水B.进口高价饮料

判断题（答案）

1.只要有钱，想怎么花就怎么花。（×）

2.先买需要的，再买想要的，是合理消费。（√）

3.消费习惯一旦养成，很难改变。（√）

四、课堂小结

“同学们，今天我们知道了：合理消费是‘按需买、不攀比、有储蓄’，过度消费会让生活变麻烦。希望大家以后买东西前先想想‘是不是真的需要’，做个会