闵教版（2024）新教材小学四年级英语下册Unit 4 Lesson 2 素养教学设计.docxVIP

Unit4GettingAroundLesson2Howdoesyourmothergotowork?

(教学设计)

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.掌握does、your、mother、go、to、work、car、train、ship等核心单词及用法，能准确认读、规范书写，区分单复数用法。

2.理解并运用句型Howdoesyourmothergotowork?Shegoestoworkbybus/car/train.Ship.，能询问和回答他人上班的交通方式，发音标准、表达连贯。

（二）文化意识

1.了解不同职业人群常见的上班交通方式，感知中外出行文化差异，树立安全出行、文明出行的意识。

2.乐于用所学句型交流家人的上班方式，培养关心家人、乐于分享的良好品质，尊重不同的出行选择。

（三）思维品质

1.通过单词归类、句型仿写、人称转换，培养简单的逻辑思维和语言运用思维，提升语言组织能力。

2.能结合具体情景，灵活运用句型询问和回答他人（第三人称单数）的交通方式，提升语言变通能力。

（四）学习能力

1.掌握核心单词和句型的记忆方法，主动参与课堂互动和合作探究，提升自主学习和合作学习能力。

2.能主动运用所学句型交流家人的出行方式，乐于纠正自身发音和表达错误，勇于展示学习成果。

二、重难点突破

（一）教学重点

1.核心单词doe