2025-2026学年道德与法治统编版七年级下册薪火相传的传统美德教学设计.docxVIP

第1课时薪火相传的传统美德

1．感悟中华传统美德的重要性。

2．通过读相关故事、古语、榜样人物的事迹等，了解中华传统美德的内容。

感悟中华传统美德的重要性。

通过读相关故事、古语、榜样人物的事迹等，了解中华传统美德的内容。

新课导入

【教师活动】中华优秀传统蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。中华传统美德有哪些？现在，就让我们一起走进第八课第1课时《薪火相传的传统美德》。

新知探究

一、中华传统美德的重要性

【教师活动】教师多媒体展示教材第65～66页的“生活观察”，引导学生读中华传统美德故事，并提出问题，你还知道哪些中华传统美德故事？这些故事蕴含着什么传统美德？通过读思考，引导学生初步了解中华传统美德，知道中华传统美德的重要性。

【学生活动】学生读并思考。

【教师总结】国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默地影响着中国人的行为式。中华传统美德是中华优秀传统的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。

二、孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念

【教师活动】教师多媒体展示教材第66页的“探究与分享”，引导学生思考“梨无主，吾心独无主乎”的内涵，并分享自己的看法。通过交流与思考，加深学生对是非、善恶、荣辱的认识