闵教版（2024）新教材小学四年级英语下册Unit 3 Lesson 1 素养教学设计.docxVIP

Unit3OurFeelingsLesson1Imtiredbutexcited.(教学设计)

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.掌握tired、excited、happy、sad、but等核心单词及I’m、am等词的用法，能准确认读、规范书写。

2.理解并运用句型I’mtiredbutexcited.I’mhappy/sad.，能表达自己的感受，发音标准、表达连贯。

（二）文化意识

1.了解中外小学生表达感受的常用方式，学会尊重他人不同的情绪，树立正确的情绪表达意识。

2.乐于表达自己的真实感受，学会接纳自身及他人的情绪，培养积极乐观的心态。

（三）思维品质

1.通过情绪单词归类、句型仿写，培养简单的逻辑思维和语言运用思维，提升语言组织能力。

2.能灵活运用but连接两种不同情绪，运用所学句型表达复杂感受，提升语言变通能力。

（四）学习能力

1.掌握核心单词和句型的记忆方法，主动参与课堂互动和合作探究，提升自主学习能力。

2.能主动运用所学句型表达自己的情绪，乐于纠正自身发音和表达错误，勇于展示自我感受。

二、重难点突破

（一）教学重点

1.核心单词tired、excited、happy、sad、but的认读、拼写及含义辨析。

2.核心句型I’mtiredbutexcited.I’mhappy/sad.的理解与灵活运用。

3.掌握but的