2.2 求一个数的几倍是多少 课件 苏教版数学二年级下册.pptxVIP

求一个数的几倍是多少

教学目标1.理解“求一个数的几倍是多少”的含义，掌握用乘法计算的核心方法。（重点、难点）2.能通过画图辅助分析，列式解决倍数相关实际问题，规范书写解答。（重点）3.体会数学与生活的紧密联系，培养逻辑思考和主动探究的学习习惯。

课程引入的个数是的（）倍。把的个数看作是1份，的个数有这样的6份，所以的个数是的6倍，即有6个2。6

知识讲解小红、小伟和小敏采集一些枫叶制作树叶画。小红采集了3片，小伟采集的片数是小红的2倍，小敏采集的片数是小红的4倍。小伟、小敏各采集了多少片枫叶？知道什么？要求什么？知道了。小红采集的片数的2倍以及小敏采集的片数是小红的4倍。要求小伟、小敏各采集了多少片枫叶。

知识讲解小红、小伟和小敏采集一些枫叶制作树叶画。小红采集了3片，小伟采集的片数是小红的2倍，小敏采集的片数是小红的4倍。小伟、小敏各采集了多少片枫叶？可以怎样想？可以画图想一想。小红3片3片3片小伟3片3片3片3片小敏2个3片是多少？4个3片是多少？就是在求3的2倍是多少？就是在求3的4倍是多少？

知识讲解小红、小伟和小敏采集一些枫叶制作树叶画。小红采集了3片，小伟采集的片数是小红的2倍，小敏采集的片数是小红的4倍。小伟、小敏各采集了多少片枫叶？会列式解答吗?求3的2倍是多少？2个3片是多少？＝（）３×26片求3的4倍是多少？4个3片是多少？＝（）３×412片口答：小伟采了6片枫叶，小敏采了12片枫叶。

知识讲解小红、小伟和小敏采集一些枫叶制作树叶画。小红采集了3片，小伟采集的片数是小红的2倍，小敏采集的片数是小红的4倍。小伟、小敏各采集了多少片枫叶？是怎样解决问题的？有什么体会？画图想一想，数量关系就更清楚了。求一个数量的几倍是多少，可以用乘法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即

“这个数×倍数＝这个数的几倍”。

巩固练习1.先摆一摆，再填空。（1）摆3个，的个数是的4倍。要摆（）个。（2）摆4个，的个数是的3倍。要摆（）个。＝＝３×412124×31212用乘法算式解决这个数的几倍是多少的问题，

注意“这个数”和“几倍”的位置。“这个数×倍数＝这个数的几倍”

巩固练习2.二年级举办美术作品展，其中贝壳画有6幅，树叶画的幅数是贝壳画的4倍。树叶画有多少幅？（先画出表示树叶画幅数的直条，再解答。）贝壳画6幅贝壳画？幅已知一个数，求这个数的4倍是多少，用乘法计算，注意这个数和4的位置.6×4＝24（幅）口答：树叶画有24幅。

巩固练习3.一条毛巾8元，一件半袖衫的价钱是一条毛巾的6倍。一件半袖衫（）元。8元？元（元）＝8×64848

巩固练习4.一个9元，的价格是的8倍，的价格是的4倍。一个多少元？一个多少元？9元？元9×8＝72（元）9元？元9×4＝36（元）口答：一个72元，一个36元。

知识总结求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数的和是多少，用乘法计算，列式为“一个数×倍数”。