三年级【音乐（人音北京版）】乒乓变奏曲-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科音乐年级三年级学期上学期

课题欣赏课《乒乓变奏曲》

书名：小学音乐义务教育教科书

教科书

出版社：人民音乐出版社出版日期：2019年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.在“感知→辨析→总结”过程中，赏析《乒乓变奏曲》。

2．在合作中探究、分析、归纳、总结变奏手法，积累音乐知识，拓展学生思维。

3.通过赏析《乒乓变奏曲》音乐的不同变化，感受“乒乓球”的音乐形象，激发学生

学习兴趣。

教学重点：

赏析《乒乓变奏曲》，总结变奏手法。

教学难点：

归纳总结变奏手法。

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

歌1.聆听音效模仿节奏

曲（1）学生聆听乒乓球音效，感受乒乓球轻巧、灵动的声音

导（2）学生采用弹舌、拍手等方式，拍击节奏

入

（3）加入拟声词“乒乓”朗诵节奏

2.模唱歌曲熟悉旋律

（1）学生朗诵《小小球儿闪银光》的第一段歌词

（2）学生聆听教师演唱《小小球儿闪银光》，熟悉旋律

（3）学生跟唱歌曲，同时加入颠球等律动感受乒乓球轻巧的形

象。

1.导入乐曲介绍背景

教师导入《乒乓变奏曲》，并介绍其选自《小小球儿闪银光》，为

钢琴独奏曲。

2.欣赏主题旋律

（1）学生聆听主题旋律，关注主题旋律与《小小球儿闪银光》的

异同

（2）再次聆听，想象主题旋律所创设的场景，加入颠球律动感受

音乐

3.欣赏变奏一

（1）学生聆听变奏一，感受与主题旋律的不同：能明显听出主题

旋律，但音响更丰富

（2）再次看谱聆听变奏一，发现左手加入分解和弦为伴奏声部

（3）想象乒乓球比赛拉开序幕，挥拍的场景。在视听结合（视频）

中加入挥拍动作

4.欣赏变奏二

（1）学生聆听变奏二，感受其主题旋律的不同。教师引导学生发

现主题旋律在左手，音区变低。

乐（2）再次聆听（视频）变奏二，对比变奏一与变奏二的不同

曲（3）发现变奏二与变奏一声部互换，在聆听（动画）中，换手挥

欣拍感受其特点

赏5.欣赏变奏三

（1）聆听变奏三，想象场景：比赛更激烈了

（2）观看视频，发现音符变多。教师揭示旋律隐伏

6.欣赏变奏四

（1）聆听变奏四，关注情绪变化，引导学生感受其铿锵有力，发

现左手为柱式和弦。

（2）再次聆听乐曲，关注主题旋律

（3）第三次聆听乐曲，发现音域变宽，力度增强，感受旋律加花

（4）在动画视频中加入扣杀律动，感受音乐

7.欣赏变奏五

（1）聆听变奏五，感受变化。

（2）观察谱例，再次聆听，发现变奏四与变奏五声部互换

（3）在动画视频中加入换手扣杀律动，感受其声部的交换。

8.整体聆听辨析结构

教师导语：同学们，一场激烈的球赛就在大家的欢呼声中结束了，

每一次的变奏是否给你留下了深刻印象呢？让我们一起完整聆听，

乐曲一共变奏了几次，你是