6.2《爱护动植物 和动物好好相处》核心素养教学设计 2026二年级道德与法治下册.pdfVIP

6.2《爱护动植物和动物好好相处》教案设计

教材分析

本课时是《道德与法治》二年级上册“大自然，谢谢您”单元的内容。教材以“和动物好好

相处”为主题，通过生动的场景图和对话，引导学生认识动物的可爱与价值，学会用正确的方式

关爱动物，明白保护动物就是保护人类自己。教材注重从学生的生活经验出发，通过故事分享、

行为辨析、仿生学启发等环节，将爱护动物的道德认知转化为可操作的行为习惯，培养学生与自

然和谐共生的责任意识

学情分析

二年级学生对小动物充满天然的喜爱与好奇，但对“如何科学、友善地与动物相处”缺乏系

统认知。他们容易把人类的情感投射到动物身上，却不了解动物的真实需求；同时，在面对陌生

动物或潜在危险时，自我保护意识较弱。此外，学生已具备初步的小组合作能力和表达欲望，适

合通过游戏、情景模拟等互动方式深化理解

核心素养分析

1.政治认同：树立尊重自然、保护生态的意识，认同人与自然和谐共生的理念

2.道德素养：养成爱护动物、友善对待生命的良好