人教版四年级语文第四单元《猫》两课时教案简案.docVIP

PAGE

PAGE1

人教版四年级语文第四单元《猫》两课时教案简案

13猫第一课时简案

教学目标

1.认识生字及多音字，会写生字词语，能正确流利朗读课文。

2.厘清课文层次，感知大猫古怪、小猫淘气的特点，体会总分结构。

教学重点

识记生字词，抓住关键句梳理课文写大猫和小猫的内容与结构。

教学难点

理解大猫性格的多重矛盾点，把握课文总—分的构段方式。

教学时数

1课时

教学过程

1.情境导入：展示猫的图片，师生交流猫的特点，介绍老舍的爱猫经历，引出课题并板书。

2.字词学习：播放课文范读，学生自读正音，重点指导“屏、折”?多音字；出示生字，讲解?“虑、贪、遭”?等易错字的书写要点，结合上下文理解?“无忧无虑、屏息凝视”?等词语的含义。

3.整体感知：学生默读课文，找出描写大猫和小猫的内容，明确中心句并划分段落；细读?1-5?自然段，小组交流大猫性格古怪的具体表现，梳理出老实与贪玩、温柔与冷漠、胆小与勇猛的矛盾特点，结合文中事例佐证。

4.课堂梳理：引导学生总结课文第一部分的总—?分结构，通过?“根据意思写词语”?的练习巩固字词和课文理解。

作业布置

1.抄写生字词语各两遍，熟读课文并标注描写猫特点的关键语句。

2.用几句话概括大猫的性格特点，尝试找出文中的总起句和中心句。

板书设计

猫（老舍）

大猫：古怪老实?/贪玩/尽职温柔/冷漠胆小/勇