8.3《弘扬家庭美德 家庭中的男女平等》核心素养教案 2026三年级道德与法治下册.pdfVIP

8.3《弘扬家庭美德家庭中的男女平等》教案设计

教材分析

本课时是《弘扬家庭美德》的核心组成部分，聚焦“男女平等”这一家庭美德的重要内容。

教材通过“观察父母分工”“观点对对碰”等活动，结合《宪法》《民法典》的相关链接，将道德

教育与法治启蒙有机结合。旨在引导学生理解家庭中男女平等的内涵，认识到每个家庭成员无论

性别，都应平等享有权利、共同承担责任，是培养学生健全人格与法治观念的关键一课。

学情分析

四年级学生已具备一定的家庭生活观察能力，但对“男女平等”的理解多停留在表面，容易

受到传统性别刻板印象的影响。他们开始有独立思考的意识，但判断能力尚不成熟，需要通过具

体的生活情境、互动体验来深化认知，逐步树立正确的性别平等观念。

核心素养分析

1.政治认同：通过了解宪法和民法典中关于男女平等的规定，增强对我国法律保障公民平等

权利的认同与拥护。

2.道德修养：理解男女平等是重要的家庭美德，学会在家庭生活中尊重、体谅不同性别的家

庭成员，主动承