8.1《我是一张纸 你找到我了吗 我从哪里来》核心素养教学设计 2026二年级道德与法治下册.pdfVIP

8.1《我是一张纸你找到我了吗我从哪里来》教案设计

教材分析

《我是一张纸》是小学道德与法治二年级上册的内容，属于“我们的生活”主题单元。

教材以拟人化的“纸朋友”视角，结合生活场景图与蔡伦改进造纸术的历史故事，引导学生

发现纸在生活中的广泛应用，了解纸的来之不易，从而树立节约用纸的环保意识。

教材注重生活化与活动性，通过观察、体验、探究等方式，将知识与学生的日常行为建立联

系，培养学生珍惜资源的责任意识。

学情分析

二年级学生正处于具体形象思维阶段，对身边的事物充满好奇心，但对纸的制作过程和资源

价值缺乏深入认知。

他们在生活中频繁使用纸张，却容易忽视浪费行为。同时，学生喜欢游戏化、体验式的学习

活动，对故事、动画和互动环节兴趣浓厚。

需要通过直观的素材和有趣的活动，帮助学生建立“纸与生活”“纸与资源”的关联，将节约

意识转化为日常行为。

核心素养分析

1.政治认同：了解我国古代造纸术的伟大贡献，感受中华优