7.1《我们爱分享 分享的“魔力”》核心素养教学设计 2026道德与法治一年级下册.pdfVIP

7.1《我们爱分享分享的“魔力”》教案设计

教材分析

《我们爱分享》是人教版小学道德与法治一年级下册第二单元的核心内容。本课时以“分享

的‘魔力’”为主题，通过生活化的场景插图（如分享书籍、饼干、游戏玩法等），引导学生体会

分享带来的快乐与温暖。教材注重从儿童的真实生活出发，将抽象的道德观念转化为可感知、可

实践的具体行为，帮助学生初步建立“我为人人，人人为我”的共享意识，为后续健全人格和责

任意识的培养奠定基础。

学情分析

一年级学生正处于自我意识快速发展的阶段，对“我的”物品有强烈占有欲，但同时也渴望

同伴认可与集体归属感。他们在日常生活中已有初步分享体验，但往往是被动或无意识的。本节

课需结合学生喜欢游戏、故事、具象化活动的特点，用生动的方式引导他们主动发现分享的价值，

将“分享”从行为转化为内在的道德自觉。

核心素养分析

1.政治认同：在集体分享活动中感受集体温暖，萌发对集体生活的热爱与认同。

2.道德素养：理解分享的内涵，