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小学数学作业调查报告

小学数学作业调查分析报告

《小学数学作业》问卷调查分析报告

一、调查的目的

为了有效推动《小学数学作业》课题的深入开展，特进行本

次调查问卷。此次问卷调查共发放问卷110份，回收100份，

其中有效问卷95份，有效率达到95%。现将调查问卷结果

统计、反映的问题以及以后改进的方向简单加以说明，形成

调查报告，为以后的研究工作提供详实的依据。

二、调查的对象及内容

对象：一到六年级全体

内容：通过从“出现错题—错题类型—错题原因—解决方法”

这几个问题的调查，揭示调查班错题的根源，及时调整设计

有效的教学方法，使学生在今后数学学习中减少错误的出现。

三、调查结果分析

1、在平时的数学学习中，你会错题吗？

本班学生有20%经常错题，有80%偶尔错题。

2、以哪类题的错误居多？

本班学生有10%以概念题居多，有20%以计算题居多，有

6%以画图题居多，有64%以解决问题居多。

分析：错题类型集中在“计算题”和“解决问题”上，结合

平时的教学作业，学生确实在这两类问题上经常出现问题，

尤其是计算能力比较差，较复杂的解决问题，学生不愿意动

脑思考。

3、你认为自己出现错题的原因主要是什么？（可多选）

本班学生出现错题的原因主要是集中在没有审清题意上。

4、.你认为哪些学习习惯的原因经常导致你作业中出错？

本班学生的主要原因是因为做完题目经常不检查这个习惯

居多。

5、在做计算题时，你出现错误的主要原因是什么？

本班学生的主要原因是因为没有认真读题和没有验算的习

惯。

反思：今后教学中加强学习习惯的培养，使学生养成自查的

习惯，减少计算错误的出现；

6、在解决问题时，你出现错误的主要原因是什么？

本班学生主要是不理解题意和计算错误居多。

反思：今后在教学中要在理解题意方面还需加强。

7、你在做题策略、理解能力方面的原因有哪些？（可多选）

本班学生的主要原因是因为审题不清和缺少解题方法和策

略。

反思：今后在教学中要注重方法策略的指导，帮助学生总结

归纳不同问题的解决策略，使学生能够根据题目选择合适的

方法；

8、你认为什么方法能帮助你减少数学作业中的错误再次出

现？

本班学生普遍认为今后上课要专心听讲，概念理解清楚，及

时整理错例，举一反三，经常复习旧知，促进新知学习。

9、你有整理错题的习惯吗？

有：33%没有：67%

反思：仍有一部分学生缺乏整理错题的主动性，我们要在调

动学生积极主动性上多做文章。

10、你认为及时整理错例有什么好处？（可多选）

本班学生认为能巩固强化新知的、认为能避免同类题目出错

的和认为是很好的复习材料的各占三分之一。

小学数学作业调查报告篇二：小学数学家庭作业现状的调查

报告

小学数学家庭作业现状的调查报告

一、调查目的：

21世纪的今天，国家对于小学生的教育越来越重视，在教学

改革不断推广的进程中，课堂教学有了很大的改观，特别是

过程性教学的大力提倡，为培养学生的探究和创新能力，增

加了学生对新知的探究时间，常常不得不缩短堂上练习的时

间，相对地减少了练习量。但是，作为数学教师，大家都深

刻地认识到练习是课堂教学的巩固与深化，是必不可少、无

可替代的，于是，就只有在家庭作业上加码，这样一来，家

庭作业就演变为教的强化和补充，自然也就成了学生的沉重

负担，学生迫于教师与家长的压力就疲于应付，不但缺少个

性化的思考，更丧失了学习数学的兴趣。在数学家庭作业的

报置、批改的情况上，老师没有很好地根据学生情况而进行

报置和认真批改，从而影响了学生的数学学习质量，如此下

去，学生一定会厌倦数学，影响学习质量，为此，希望通过

调查分析，找出原因，找到改进措施和策略。

二、调查内容：

调查小学生小学数学家庭作业现状的情况：

1、完成数学家庭作业的时间

2、数学家庭作业比课堂作业的难度情况

3、学生希望数学家庭作业难度情况

4、学生是否能承受数学家庭作业带给你的压力

5、除书面的数学家庭作业外，学生是否还有动手操作、社

会调查等其它数学作业

6、学生的家长是否检查他们的数学家庭作业

7、当学生做家庭作业时遇到困难时会怎样

8、老师对数学家庭作业批改的情况

9、数学作业改错后，老师是否还批改

10、老师如何处理《课堂作业》上的错误习题

三、实训过程

1、根据见习学生情况，制定小学数学家庭作业现状的调查

表。

2、利用空余时间到小学去，向学生分发调查问卷。

3、利用空余时间到小学去，了解学生的情况，有选择地进

行个别交谈。

4、整理调查问