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2026年小学科技创新教育实施方案

为落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中关于“培养学生核心素养”的要求，结合“双减”政策下学生全面发展需求，聚焦“激发科学兴趣、培育创新思维、提升实践能力”三大核心目标，现就小学阶段科技创新教育提出以下实施方案。

一、总体目标与阶段定位

以“兴趣启蒙—思维奠基—能力跃升”为培养主线，构建覆盖1-6年级的阶梯式培养体系。具体目标分三阶段：

1-2年级（启蒙阶段）：通过生活化、游戏化的科技体验活动，激发对科学现象的好奇心，形成“观察—提问”的思维习惯，能完成简单手工制作（如纸电路、风力小车），认识常见科技工具（如量角器、天平）。

3-4年