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- 2026-03-04 发布于江西
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脑梗死介入治疗患者个案护理报告
一、病例介绍
患者基本信息:
姓名:张XX
性别:男
年龄:68岁
入院时间:2025年10月15日
主诉:突发左侧肢体无力伴言语不清2小时
现病史:患者于入院前2小时无明显诱因出现左侧肢体无力,站立不稳,伴言语含糊,无头痛、呕吐、意识障碍。家属急送我院急诊,头颅CT提示右侧大脑中动脉高密度征,考虑急性脑梗死。急诊给予静脉溶栓治疗后,患者症状无明显改善,遂转入神经内科行介入治疗。
既往史:高血压病史15年,最高血压180/110mmHg,规律服用硝苯地平缓释片,血压控制在140/90mmHg左右;2型糖尿病史10年,口服二甲双胍,血糖控制欠佳(空腹血糖8-10mmol/L);吸烟史40年,每日20支。
体格检查:T36.5℃,P85次/分,R18次/分,BP150/95mmHg。神志清楚,精神欠佳,言语含糊,左侧鼻唇沟变浅,伸舌左偏。左侧肢体肌力2级,右侧肢体肌力5级,左侧巴氏征阳性。NIHSS评分12分。
二、治疗过程
(一)介入治疗
患者入院后完善相关检查,排除介入禁忌证,于入院后6小时在局麻下行右侧大脑中动脉机械取栓术。术中造影显示右侧大脑中动脉M1段闭塞,使用Solitaire支架取栓,取出暗红色血栓1枚,术后造影显示血管再通(TICI3级)。
(二)术后治疗
药物治疗:阿司匹林肠溶片100mgqd、氯吡格雷片75mgqd抗血小板聚集;阿托伐他汀钙片20mgqn调脂稳定斑块;依达拉奉右莰醇注射液30mgbid清除自由基;硝苯地平缓释片20mgbid控制血压;胰岛素皮下注射控制血糖。
康复治疗:术后第2天开始床边康复训练,包括肢体被动活动、吞咽功能训练、言语训练等。
三、护理评估
(一)生理功能评估
神经系统功能:术后患者神志清楚,言语较前清晰,左侧肢体肌力恢复至3级,NIHSS评分8分。但仍存在左侧肢体活动障碍,日常生活部分依赖。
循环系统功能:血压波动在130-150/80-95mmHg,心率70-90次/分,无胸闷、胸痛等不适。
呼吸系统功能:呼吸平稳,双肺呼吸音清,无咳嗽、咳痰。
消化系统功能:食欲欠佳,排便正常。
泌尿系统功能:排尿正常,无尿频、尿急、尿痛。
(二)心理社会评估
患者因突发疾病导致肢体功能障碍,担心预后,存在焦虑情绪。家属对疾病认知不足,经济压力较大。
(三)营养评估
患者身高170cm,体重70kg,BMI24.2kg/m2,属于超重。实验室检查:白蛋白35g/L,血红蛋白120g/L,营养状况中等。
(四)自理能力评估
采用Barthel指数评估,患者得分50分,属于中度依赖。
四、护理问题与护理措施
(一)躯体移动障碍
护理问题:与脑梗死导致左侧肢体肌力下降有关。
护理措施:
体位护理:保持患肢功能位,避免关节畸形。定时翻身,每2小时1次,预防压疮。
康复训练:
被动训练:指导家属协助患者进行左侧肢体关节活动,如屈伸、旋转等,每日2-3次,每次15-20分钟。
主动训练:鼓励患者进行主动运动,如抬手、抬腿等,逐渐增加活动量和难度。
辅助器具:使用助行器、轮椅等辅助器具,帮助患者进行行走训练。
心理支持:鼓励患者树立信心,积极配合康复训练。
(二)语言沟通障碍
护理问题:与脑梗死导致语言中枢受损有关。
护理措施:
沟通方式:使用简单易懂的语言与患者交流,语速缓慢,避免使用专业术语。
语言训练:
发音训练:指导患者进行唇、舌、齿的运动训练,如伸舌、鼓腮、吹气等。
词汇训练:从简单的单词开始,如“吃”“喝”“睡”等,逐渐过渡到短语、句子。
阅读训练:让患者阅读简单的文章,提高语言理解能力。
耐心倾听:鼓励患者表达自己的需求,耐心倾听,给予回应。
(三)焦虑
护理问题:与担心疾病预后、经济压力有关。
护理措施:
心理疏导:与患者及家属沟通,讲解疾病的治疗和康复过程,增强其信心。
放松训练:指导患者进行深呼吸、冥想等放松训练,缓解焦虑情绪。
家庭支持:鼓励家属多陪伴患者,给予情感支持。
(四)有皮肤完整性受损的危险
护理问题:与肢体活动障碍、长期卧床有关。
护理措施:
皮肤清洁:保持皮肤清洁干燥,每日温水擦浴1次。
体位护理:定时翻身,避免局部皮肤长期受压。使用气垫床,减轻压力。
营养支持:给予高蛋白、高维生素饮食,增强机体抵抗力。
(五)知识缺乏
护理问题:与患者及家属对脑梗死的病因、治疗、康复及预防知识缺乏有关。
护理措施:
疾病知识教育:向患者及家属讲解脑梗死的病因、临床表现、治疗方法及预后。
用药指导:告知患者及家属药物的名称、剂量、用法、不良反应及注意事项。
康复指导:指导患者及家属进行康复训练的方法和注意事项。
预防指导:讲解脑梗死的预防措施,如控制血压、血糖、血脂,戒烟限酒,适当运动等。
五、护理效果评价
(一)生理功能改善
神经系
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