2026北师大版数学三年级下册1.3《 神奇的0》核心素养教案.doc

神奇的0教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《神奇的0》

课时

第3课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与运算”领域中明确要求，第二学段（3-4年级）学生应“能计算两位数乘一位数的乘法，理解算理，掌握算法”。本课《神奇的0》聚焦于“0在乘法中的运算规律”以及“乘数中间或末尾有0的笔算方法”，属于“数的运算”核心内容。课标强调在真实情境中理解运算意义，发展学生的运算能力、推理意识和数感。本课通过“0×3=0”等算式的探究，引导学生从加法意义、数字模式等多角度理解“0乘任何数都得0”的规律，并借助竖式计算实际问题，体现了从具体到抽象、