13 卖油翁 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

13卖油翁公开课一等奖创新教学设计

课题《卖油翁》

教材内容分析

《卖油翁》位于七年级语文下册第三单元，本单元的学习注重熟读精思，从细节处把握文章重点,感受文章的意蕴。这个单元所选课文主要是写平凡的小人物，他们如空气中的一粒尘，微小却折射着光芒。《卖炭翁》中的卖油翁就是这样一个小人物，他是一位充满智慧的长者，以自己丰富的实践经验劝诫了骄矜、傲慢的陈尧咨，也告诉了我们为人做事的道理。教学此课,要引导学生先借助注释和工具书读懂课文大意,再在反复诵读中领会丰富的内涵和精美的语言,并积累一些常用的文言词语;抓住细节,分析人物特点,体会小故事中蕴含的大道理、大智慧。

教学对象分析

七年级的学生有一定的文言文的自主学习能力，但是对于语句的理解还缺乏细读的能力。学习本篇文章，大部分学生能够结合书下注释和工具书感知故事的大意，也能够体会其中蕴含的道理，但缺少对文章中人物细节行为、言语的揣摩，得出的人物形象也是轮廓式的、标签式的。因此需要教师引导，加强文本细读的功夫。同时，这个阶段的学生思维往往是单一的，缺少发散性，也缺少批判性思维。这些都是学生阅读思维的短板，需要给予指导和训练。

教学目标

语言建构与运用：借助工具书和注释理解课文，积累文言词语；揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。思维发展与提升：揣摩语句，掌握运用神态描写和语言描