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八下9《桃花源记》公开课一等奖创新教学设计

《桃花源记》教学设计

教学目标

1.理解并积累文中的文言常用词语，疏通文意。

2.了解作者笔下的理想社会。

3.理解作者寄托的思想感情。

教学重难点

累文中的文言常用词语，疏通文意，理解作者寄托的思想感情。

教学过程

一、新课导入

“理想国伊甸园”华胥氏之国大同世界”这是古往今来的人们对理想世界的构建。今天，让我们走进陶渊明笔下那个与世隔绝的“世外桃源,去寻一寻最理想的心灵居所。

二、夯实基础

1.作者简介

陶渊明，字元亮，晚年更名为陶潜。别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西省九江市)人。东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家。被誉为“隐逸诗人之宗田园诗派之鼻祖”。

陶渊明少有壮志。早年曾受过儒家教育，有过“猛志逸四海，骞翮思远翥(《杂诗》)的志向。弱冠出仕。二十岁时，陶渊明开始了他的游宦生涯，以谋生路；曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军等职。壮年隐居。

义熙元年(公元405年)八月，陶渊明最后一次出仕，为彭泽令，八十余天辞官，从此开始隐居生活。

陶渊明传世作品共有诗125首，文12篇，被后人编为《陶渊明集》,代表作品有《拟古九首》《杂诗十二首》《归园田居五首》《五柳