2026春 人教 七年级语文下册 点拨 第1单元 授课课件.pptxVIP

;总体目标：学会写写人记叙文

具体目标：

1.学会抓住特征刻画人物。

2.体会细节描写对于塑造人物的作用。

3.学会综合运用描写方法和典型事例表现人物特点。;市《少年文学报》发起“我身边的人物”征文活动，优秀作品将在校宣传栏和报纸同步刊登，小艺跃跃欲试。;小艺深知，要写好身边的人物，首先要抓住身边的人物的特点，于是她搜集了相关写作方法和技巧，我们一起来学习吧！;写作指导;写作指导;写作指导;写作指导;写作指导;写作实践;写作实践;写作实践;写作实践;写作实践;写作实践;我的好朋友

在我五彩斑斓的生活中，有这样一位朋友，她如同一缕阳光，总能照亮我前行的道路，她就是我的好朋友——小雨。（开头以比喻引入，形象地描绘了小雨在“我”生活中的重要性，同时自然地引出主角的名字。）

小雨，一个名字里就藏着清新与细腻的女孩。她有着一头柔顺的长发，常常简单地束成马尾，露出光洁的额头和那双仿佛会说话的眼睛。她的眼睛不大，却异常明亮，闪烁着智慧与善良的光芒。;每当她笑起来，她的嘴角就会上扬成一个完美的弧度，仿佛春天的花朵瞬间绽放，让人不由自主地跟着她开心起来。[通过细腻的外貌描写，展现了小雨的独特魅力，同时也体现了她的温柔与亲和力。]

小雨是典型的“外柔内刚”式的人。平日里，她总是那么温柔，说话轻声细语，对待每一个人都充满了耐心与善意。但每当遇到困难和挑战时，她总能展现出惊人的毅力。;记得有一次，学