一年级下册语文《树和喜鹊》优质课逐字稿、说课稿.docxVIP

一年级下册语文《树和喜鹊》优质课逐字稿、说课稿

授课年级：一年级下册

授课时长：40分钟

授课类型：语文优质课（叙事性短文阅读课）

第一部分：优质课逐字稿

一、情境导入，激发兴趣（5分钟）

师：同学们，上课！

生：老师好！

师：同学们好，请坐。小朋友们，你们喜欢小动物吗？

生：（齐答）喜欢！

师：真是爱小动物的好孩子！今天，老师给大家带来了两位特别可爱的朋友，睁大眼睛仔细看，它们是谁呀？（出示树和喜鹊卡通图片）

生：（齐答）树！小喜鹊！

师：太对啦！就是树和小喜鹊。大家猜猜，这两位好朋友之间，会发生什么有趣的故事呢？它们在一起的时候，是开心还是难过呀？

生1：它们在一起很开心！

生2：它们可能会一起玩游戏！

师：大家的猜测都很有趣！其实，树和喜鹊之间，藏着一个关于“孤单”和“快乐”的小故事，今天我们就一起走进课文，揭开这个秘密——《树和喜鹊》。（板书课题）

师：跟老师读课题，读出亲切又可爱的感觉，预备——起！

生：树和喜鹊。

师：读得真好听！读了课题，大家有什么想问的吗？

生1：树和喜鹊一开始开心吗？

生2：它们为什么会变得快乐？

师：你们都是爱思考的孩子！带着这些问题，我们一起走进课文，寻找答案吧！

二、初读课文，识字学词（10分钟）

师：首先，我们先来听一遍课文音频，大家闭上眼睛，认真倾听，注意听清字音，感受课文的语气，还要听清树和喜鹊的变化哦！（播放课文音频）

师：音频听完啦，谁能告诉老师，你听到树和喜鹊有什么变化？

生：一开始树和喜鹊很孤单，后来变得快乐了！

师：太厉害啦！听得真认真！现在，请大家借助拼音，自由朗读课文，老师有三个小要求：第一，读准字音，不添字、不漏字；第二，圈出课文里的生字宝宝；第三，试着标出课文的自然段序号。大家能做到吗？

生：（齐答）能！

师：好，开始自由朗读吧！（学生自由朗读，教师巡视指导，提醒学生圈出生字，读准字音）

师：好啦，停止朗读。谁能告诉大家，课文一共有几个自然段？

生：（齐答）4个自然段！

师：真是太能干啦！生字宝宝都被你们圈出来了吗？现在，我们来玩“开火车”识字游戏，火车开到哪里，哪里的小朋友就站起来读生字，准备好了吗？

生：（齐答）准备好了！

师：出示生字卡片（孤、单、邻、居、招、呼、快、乐），火车火车哪里开？

生：这里开！（开火车认读生字，教师及时正音，重点指导“孤”读gū，“邻”读lín，纠正声调）

师：大家读得真准！我们再来看看这些生字宝宝，有什么好方法能记住它们呢？大家看“孤”字，它是什么偏旁？

生：子字旁！

师：太聪明啦！一个孩子独自待着，没有伙伴，就会感到孤单，所以“孤”是子字旁。再看“招”字，是什么偏旁？

生：提手旁！

师：对啦！招手要用手，所以“招”是提手旁，大家真是会观察的好孩子！

师：生字宝宝我们认识了，现在我们来读词语，出示词语卡片（孤单、快乐、邻居、招呼、飞快），男生读一行，女生读一行，比比谁读得更响亮、更准确！

男生：孤单、快乐、邻居

女生：招呼、飞快

师：读得真响亮！谁能说说“孤单”是什么意思？

生：孤单就是一个人，没有伙伴。

师：说得太好啦！那“快乐”呢？

生：快乐就是心里很高兴！

师：太棒啦！现在，我们把生字和词语送回课文里，再来齐读一遍课文，争取读得更流利、更准确！（学生齐读课文）

三、品读感悟，体会情感（12分钟）

师：课文我们读流利了，现在我们就一起来细细品读，看看树和喜鹊一开始是怎样的，后来又发生了什么变化。首先，我们来学习第一、二自然段，请一位小朋友来朗读，其他小朋友认真听，找出描写树和喜鹊孤单的句子。（指名朗读第一、二自然段）

师：读得真流利！谁能找出描写树和喜鹊孤单的句子？

生：从前，这里只有一棵树，树上只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。

师：找得太准确啦！大家看大屏幕（出示孤单的树和喜鹊插图），图上只有一棵树、一只喜鹊，它们看起来开心吗？

生：（齐答）不开心！

师：为什么不开心呀？

生：因为它们只有一个，没有伙伴。

师：说得真好！大家有没有过孤单的时候？比如，爸爸妈妈不在家，只有你一个人，当时是什么感觉？

生：心里很难过，很无聊。

师：对啦！树和喜鹊当时就是这种感觉，它们很孤单、很难过。现在，我们带着孤单、难过的语气，一起朗读第一、二自然段，读出那种孤单的感觉，预备——起！（学生齐读第一、二自然段）

师：读得真有感情！后来，树和喜鹊发生了什么变化呢？我们一起来学习第三、四自然段，请大家自由朗读，找出描写树和喜鹊快乐的句子。（学生自由朗读第三、四自然段）

师：谁能找出描写树和喜鹊快乐的句子？

生：后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们就叽叽喳喳地叫起来，它们一起飞出去，一起飞回来。

师：找得太完整啦！大家看插图（出示快乐的树和喜鹊插图），现在有好多好多树、好多好多喜鹊，它们