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XX区实验初级中学2026年春季学期校园迎检工作办学治理数字化转型和智能化建设实施方案

为深入贯彻落实国家、省、市、区关于教育数字化转型的决策部署，全面推进义务教育领域数字化改革，以2026年春季学期校园各类迎检工作为重要契机，立足我校初中教育办学实际，聚焦“办学治理数字化转型、智能化建设”核心任务，破解当前办学治理中数字化水平偏低、智能化应用不足、数据共享不畅、流程效率不高、服务精准度不够等突出问题，推动办学治理从“传统管理”向“数字智能”转变、从“经验驱动”向“数据驱动”转变，以数字化赋能治理提质、以智能化提升服务效能，用扎实的数字化转型成效、完善的智能化建设成果，顺利迎接各类检查督导，全面提升我校办学品质、育人质量和区域影响力，助力区域义务教育优质均衡发展，结合我校2026年春季学期迎检工作实际，特制定本实施方案。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻全国教育大会、教育数字化转型及教育治理提质相关工作精神，全面落实国家、省、市、区教育行政部门关于办学治理数字化转型和智能化建设的各项部署要求，紧扣2026年春季学期校园迎检标准，坚持“育人为本、数字赋能、智能提质、务实迎检、长效推进”的工作理念，以数字化转型为抓手，以智能化建设为核心目标，立足我校办学规模、师资结构、学生特点和发展定位，聚焦数字平台搭建、智能应用落地、数据资源整合、数字素养提升、亮点打造，破解数字化转型堵点难点，完善数字化治理体系，推动办学治理数字化、智能化水平显著提升，以高质量数字治理支撑教育教学高质量发展，扎实做好迎检各项准备工作，确保顺利通过各类检查督导，为我校教育事业高质量、可持续发展奠定坚实基础。

（二）工作目标

1.数字化转型全面推进：打破传统治理模式局限，构建“数字驱动、协同高效、精准便捷、安全可控”的办学治理数字化体系，推动教学、德育、后勤、安全、家校协同等各领域全面实现数字化转型，实现治理流程数字化、管理决策数据化、服务供给精准化，形成具有本校特色、可复制、可推广的数字化治理经验。

2.智能化建设成效显著：建成适配我校办学实际的智能化治理平台，实现核心治理环节智能化应用全覆盖，智能教学、智能德育、智能后勤、智能安全等应用场景落地见效，数字化工具、智能化设备全面普及，治理效率、服务质量、执行效能显著提升，达到区域先进水平。

3.迎检准备全面到位：对照各类迎检标准和要求，以数字化转型和智能化建设为核心抓手，系统梳理办学治理数字化、智能化各项工作，精准定位迎检重点、难点和特色亮点，规范迎检流程、完善迎检资料、细化数字化应用细节、提炼转型提质成果，组织开展针对性迎检模拟演练，及时整改存在的问题，确保迎检工作规范有序、质量过硬、亮点突出，充分展现我校数字化转型和智能化建设的显著成效。

4.办学品质全面升级：以数字化转型赋能育人高质量，推动教学质量、德育质量、服务质量、安全质量全面提质，培育形成具有区域示范引领作用的数字化治理品牌，提升我校办学治理的核心竞争力和区域影响力，在迎检中展现优质办学水平、树立良好形象。

5.长效机制全面健全：总结数字化转型和智能化建设的经验做法，完善平台运维、应用推广、数据安全、数字素养提升等长效机制，推动数字化转型持续深化、智能化建设不断升级，实现“转型—提质—完善—再升级”的良性循环，为教育教学高质量发展提供持久数字支撑。

（三）适用范围

本方案适用于我校2026年春季学期校园迎检工作中办学治理数字化转型和智能化建设的组织、实施、整改、总结、提升等所有相关工作，覆盖2026年春季学期上级教育行政部门及各类相关单位开展的督导、评估、检查、督查等所有迎检活动，涉及学校各部门、各岗位、全体管理人员、教职工、学生、家长及合作单位，涵盖教学、德育、后勤、安全、家校协同、数据管理、数字素养提升等与数字化转型和智能化建设相关的各个环节。

（四）工作原则

1.育人为本，数字赋能：坚持以学生全面发展为核心，将立德树人根本任务贯穿数字化转型和智能化建设全过程，严格遵循教育规律和学生成长规律，精准对接师生发展需求，确保各项数字化、智能化举措真正服务于师生发展、服务于教育教学高质量发展，避免形式化、表面化建设。

2.对标对表，精准推进：严格对照国家、省、市、区教育数字化转型相关标准和迎检要求，立足我校办学实际，精准排查数字化转型和智能化建设中的短板不足，聚焦迎检重点，靶向推进平台搭建、应用落地、数据整合，确保各项举措贴合迎检要求、贴合办学实际，实现“转型有方向、建设有成效、迎检有亮点”。

3.系统推进，协同发力：坚持系统思维，统筹推进数字化转型、智能化建设、迎检准备等各项工作，注重各项举措的关联性、协同性，打破部门壁垒、数据壁垒、家校壁垒，推动部门协同、家校协同、校社