25 活板 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

25活板公开课一等奖创新教学设计

课题活板

教学目标

1.了解沈括及《梦溪笔谈》；借助注释，把握文章基本内容，积累文言词汇。2.理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点。3.了解我国古代科技成就，感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能，增强民族自豪感。

教学重点：1.了解沈括及《梦溪笔谈》；借助注释，把握文章基本内容，积累文言词汇。2.理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点。教学难点：了解我国古代科技成就，感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能，增强民族自豪感。

教学过程

一、新课导入（此处插入关于泥活字印刷及古籍制作过程的视频，运用视频激趣导入，激发学生对于活字印刷的兴趣，由此引出“活板这一题目。）大家每天都在用课本来学习，你们有没有想过是课本是怎么到我们手中的？对，一般的书籍都是用胶印的方式印刷出来的。但是在没有印刷机的北宋，一本书又是怎么被制作出来的呢？接下来我们看一段视频来了解一下。（播放“泥活字印刷”视频）今天我们就走进《活板》这篇文章，一起来了解一下这种用活字排成的印刷版。（接着呈现本课课题，通过动画人物及课件背景的设计，将学生引入古代书坊的场景之中，增强学生的代入感。）二、学习目标（根据新课标要求、教材编排意图以及本课特点，制定了如下学习目标，并分别标注出了重难点，便于学生明确学习