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23富贵不能淫公开课一等奖创新教学设计

课题《富贵不能淫》

教学目标

1.知识与能力积累重要文言词义，借助注释和工具书疏通文章大意，了解本文中孟子的观点。2.过程与方法通过诵读、赏析和知人论世的方法，掌握“大丈夫的形象特点，理解孟子的论证思路，了解孟子的雄辩艺术之风。3.情感态度与价值观体会孟子笔下“大丈夫”所具有的的崇高品质与社会责任意识，培养个人的德行品质以及对社会的责任担当。

教学重点：通过诵读、赏析和知人论世的方法，掌握“大丈夫的形象特点，理解孟子的论证思路，了解孟子的雄辩艺术之风。教学难点：体会孟子笔下“大丈夫”所具有的的崇高品质与社会责任意识，培养个人的德行品质以及对社会的责任担当。

教学过程

一、激趣味：谈大丈夫之言同学们，人们常说“男子汉，大丈夫大丈夫行不更名，坐不改姓”，老师想问大家一个问题:你心中的“大丈夫是怎样的(学生谈看法)，那么到底什么样的人才能称得上得上“大丈夫”呢，两千多年前孟子和景春的那场对话或许能给我们一些启示,今天我们将穿越历史回到两千多年前的战国时代，去读一读、品一品那个时代的大丈夫。(板书:富贵不能淫孟子)二、查预习：大丈夫之准备作者作品指生进行简介，其他同学进行补充屏显:孟子，名轲，字子舆，邹(今山东邹城东南)人战国时期伟大的思想家，儒家学派代表人之一，被尊