三年级下册语文_1._古诗三首_第2课时_逐字稿.docxVIP

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逐字稿

一、情境导入，激发兴趣（约4分钟）

师：同学们，请大家看大屏幕，我们的春日诗词研学列车又要出发啦！先看这段小视频，找找里面有没有我们上节课学过的内容。

（教师播放AI生成的回顾短视频，视频里先是动态的《绝句》春景：暖融融的太阳照着青山绿水，春风吹过，草地上的野花轻轻晃，燕子衔着泥飞过来，沙滩上的鸳鸯正缩着脖子睡觉，配着班上同学上节课的诵读声：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”接着画面变成一幅画轴慢慢展开，竹枝外开着三两枝粉红的桃花，江面上鸭子在游水，岸边的蒌蒿、芦芽鲜绿鲜绿的，诵读声跟着响起来：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”最后画面停在一个卡通站牌上，写着“春日诗词研学列车第三站——三衢山”）

师：视频看完啦，谁来说说刚才我们跟着列车逛了哪两个地方呀？

生1：我们去了杜甫住的成都草堂，还看了惠崇画的《春江晚景》！

师：你记得可真清楚！上节课我们学这两首诗的时候，总结了一个古诗学习三步法，谁还记得是哪三步？

生2：我记得！第一步是读诗文，第二步是解诗意，第三步是悟诗情！

师：太厉害了，说的完全对！（教师边说边板书：读诗文→解诗意→悟诗情）今天我们的研学列车就要开到第三站——浙江的三衢山，跟着宋代诗人曾几一起去游山玩水啦。你们看，这就是三衢山的样子。

（教师出示AI生成的三衢山实景图，图上是郁郁葱葱的山林，