三年级下册语文_1._古诗三首_第1课时_逐字稿.docxVIP

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逐字稿

一、情境导入，激发兴趣（约4分钟）

师：小朋友们，先把手里的文具放一放，眼睛看向大屏幕哦！今天老师给大家带来了一段特别好看的小视频，我们一起来看看。

（教师点开教室大屏的“AI春日诗词游园会”界面，播放1分钟AI生成的春日动态实景视频：春风拂过嫩绿的柳丝，粉白的桃花簌簌飘落，燕子衔着泥掠过水面，鸭子在暖融融的江水里扑腾，配上轻快的古典音乐）

师：视频播放完啦，谁来说说，刚才视频里的季节是什么呀？

生1：是春天！

师：没错，就是春天！你是从哪些景物看出来的呀？

生1：我看到了桃花开了，还有柳树发芽了，还有燕子飞回来了，这些都是春天才有的。

师：观察得可真仔细！还有谁愿意分享一下，你眼里的春天是什么样子的？

生2：我眼里的春天是香香的，公园的迎春花开了，黄灿灿的，风一吹就有香味，还有我妈妈会带我去摘草莓，春天的草莓最甜了。

师：听起来就特别美好！还有吗？

生3：我眼里的春天是暖洋洋的，我脱掉了厚厚的羽绒服，能穿我喜欢的小裙子去放风筝，风一吹风筝飞得特别高，特别好玩！

师：哇，大家眼里的春天都好有趣呀！你们看，春天有软软的风、香香的花、飞来飞去的小燕子，还有好多好多好玩的事情。古代的大诗人们也特别喜欢春天，他们还把自己看到的春天写成了古诗呢！

（教师点击界面上的“游园会入口”按钮，界面弹出本次游园会的三个闯关任务：“生字百花园”“诗画鉴赏阁”“创意小诗人”）

师：今天我们就一起走进“春日诗词游园会”，跟着古代的大诗人杜甫、苏轼一起赏春景、品古诗，只要闯过这三关的小朋友，都能获得AI生成的“春日小诗人”电子勋章哦！大家有没有信心拿到勋章？

生（齐）：有！

师：太棒了！那我们现在就开启第一站的旅程，先去“生字百花园”闯第一关！

二、初读感知，整体把握（约7分钟）

师：首先我们来到“生字百花园”关卡，大家看大屏幕，这里有5个我们今天要认识的生字宝宝，每个生字旁边还有小提示呢。大家先借助拼音自己试着认读2分钟，读的时候可以看看旁边的提示，想想怎么记住这些字。

（学生借助拼音自主认读生字2分钟）

师：时间到啦！现在老师要开启AI生字听写功能，我随机点小朋友对着麦克风读生字，读对了的话，生字旁边就会开出一朵漂亮的桃花，要是读错了也没关系，AI老师会教我们正确的读音哦。谁先来试试？

生4：（举手）我来！

师：好，你来读第一个字。

生4：yuān，鸳！

（大屏上“鸳”字旁边开出一朵粉色桃花，AI语音：“读音正确，太棒了！”）

师：哇，第一朵桃花开啦！下一个字谁来？

生5：yāng，鸯！

（大屏上“鸯”字旁边开出桃花，AI语音：“读音正确，你真棒！”）

师：真厉害！第三个字谁来挑战？

生6：huì，惠！

（大屏开出桃花，AI语音：“读音正确！”）

师：第四个字，谁来？

生7：chóng，崇！

（大屏开出桃花，AI语音：“读音正确！”）

师：只剩最后一个字啦，这个字有点难哦，谁来试试？

生8：tún，豚！

师：哇，你怎么认识这个字的呀？

生8：我之前去海洋馆见过海豚，妈妈告诉我海豚的豚就是这个字。

师：你可太会积累了！不过大家要注意哦，古诗里的“豚”不是海豚，是河豚，是春天会洄游的一种小鱼，记住了吗？

生（齐）：记住了！

师：生字我们都认识啦，接下来我们要学写4个易错字，分别是“融、燕、鸳、鸯”。大家先看大屏幕，看AI老师给我们演示笔顺，注意看容易写错的地方哦。

（播放AI生成的笔顺动态演示：“融”的左下部分是“冂”不是“鬲”，右上角的“横”要出头；“燕”的四点底是方向一致的，不要写成横；“鸳、鸯”都是鸟字旁，“鸟”的最后一横要写短，给旁边的部分留空间）

师：看完演示啦，大家跟着老师一起书空2遍，注意笔顺哦。

（学生跟着教师书空2遍）

师：现在请大家拿出练习本，把这4个字每个写2遍，写的时候要注意坐姿，头正肩平背直足安。

（学生在练习本上书写，教师巡视指导，挑选2份典型作业）

师：大家都写得差不多啦，我们来看这两位小朋友的作业。先看第一份，你们觉得写得怎么样？

生9：我觉得“燕”字写得很好看，四点底的方向都是一样的，整个字很匀称。

生10：我觉得“融”字写得不对，右上角的横没有出头。

师：你们观察得真仔细！这位小朋友的“融”字确实写错了，大家写的时候一定要注意，右上角的横要出头哦。再看第二份作业，怎么样？

生11：“鸳”和“鸯”的鸟字旁写得很好，最后一横很短，左边的部分也能放下，整个字不挤。

生12：“燕”字的口写得太大了，上面的“廿”应该写得扁一点。

师：对啦，“燕”字的上半部分要写得扁一点，不要太宽，这样整个字才好看。大家把写错的字再改一改哦。

（学生修改书写的生字）

师：生字关我们顺利闯过啦，接下来我们要读古诗啦！请大家把课本翻到第2页，自己朗读《绝句》和《惠崇春江晚景》这两首古诗2分钟，要求读准字音，读通句子，遇到不会读的字可以