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教学创新139

基于AIGC技术的古代文学教学创新路径探究

韩丹，白云玲

（武汉传媒学院，湖北武汉430000）

摘要AIGC是助力教育改革的动力引擎，为高等教育的改革和发展开辟了新赛道。本研究构

建了AIGC赋能下的教学实践改革应用模型，拓展了包含数智素养的教学目标，实现了教学内容多模

态扩展与创新，创新了对话式交互驱动的教学方法，构建了全过程的教学评价体系。研究旨在借助

AIGC技术推动古代文学教学改革，促进中国古代文学教学的传承与发展。

关键词人工智能；古代文学教学；高等教育；教学改革；古代文学

当下，中国的AIGC（人工智能生成内容，据山东大学的一项调查表明，61.8%的学生将语

ArtificialIntelligenceGeneratedContent）技术正在以言将其视为古代文学学习的主要障碍[2]。古代文学作

前所未见的速度发展。很多优秀的AIGC应用，如